Ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw

Ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw
1) Niniejszą ustawą zmieniasię ustawy: ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, ustawę z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, ustawę z dnia 27 lipca 2005 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawę z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw, ustawę z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej, ustawę z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw, ustawę z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw, ustawę z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw oraz ustawę z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw.

Treść ustawy

Art. 1.

W ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 , z późn. zm.2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz. 1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz. 991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265, 1317 i 1650 oraz z 2014 r. poz. 7, 290, 538, 598, 642, 811, 1146, 1198 i 1877. ) wprowadzasię następujące zmiany:

1)

w art. 1 pkt 5 otrzymuje brzmienie:

„

5)

możliwość pobierania naukiwe wszystkich typach szkół przez dzieci i młodzież niepełnosprawną, niedostosowaną społecznie i zagrożoną niedostosowaniem społecznym, zgodnie z indywidualnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami;

”

;

2)

w art. 3:

a)

pkt 2a otrzymuje brzmienie:

„

2a)

oddziale integracyjnym - należy przezto rozumieć oddział szkolny, w którym uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ucząsię i wychowują razem z pozostałymi uczniami, zorganizowany zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 71b ust. 7 pkt 2;

”

,

b)

pkt 13b otrzymuje brzmienie:

„

13b)

programie wychowania przedszkolnegolub programie nauczaniado danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego - należy przezto rozumieć opis sposobu realizacji

celów wychowanialub kształcenia oraz treści nauczania ustalonych odpowiednio w podstawie programowej wychowania przedszkolnegolub podstawie programowej kształcenia ogólnego dladanego etapu edukacyjnegolub opis sposobu realizacji celów kształcenia oraz treści nauczania zajęć edukacyjnych, dlaktórychnie została ustalona podstawa programowa kształcenia ogólnego, lecz program nauczania tych zajęć został włączonydo szkolnego zestawu programów nauczania, o którym mowa w art. 22a ust. 7;

”

,

c)

popkt 18 dodajesię pkt 18a i 18b w brzmieniu:

„

18a)

specyficznych trudnościach w uczeniusię - należy przezto rozumieć trudności w uczeniu sięodnoszącesię douczniów w normie intelektualnej, którzy mają trudności w przyswajaniu treści nauczania, wynikająceze specyfikiich funkcjonowania percepcyjno-motorycznego i poznawczego, nieuwarunkowane schorzeniami neurologicznymi;

18b)

upośledzeniu umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznymlub głębokim - należy przezto rozumieć niepełnosprawność intelektualną w stopniu odpowiednio lekkim, umiarkowanym, znacznymlub głębokim;

”

,

d)

pkt 21 otrzymuje brzmienie:

„

21)

egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie - należy przezto rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanieświadectwa potwierdzającego kwalifikację w zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji, a w przypadku uzyskaniaświadectw potwierdzających wszystkie kwalifikacje wyodrębnione w danym zawodzie oraz posiadania wykształcenia zasadniczego zawodowego, o którym mowa w art. 11a ust. 3, lubwykształceniaśredniego, o którym mowa w art. 11a ust. 4 - również dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe;

”

,

e)

popkt 21 dodajesię pkt 21a-21c w brzmieniu:

„

21a)

sprawdzianie - należy przezto rozumieć egzamin przeprowadzany w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej - w klasie, której zakres nauczania odpowiada klasie VI szkoły

podstawowej, sprawdzający wiadomości i umiejętności ucznialub słuchacza określone w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla II etapu edukacyjnego;

21b)

egzaminie gimnazjalnym - należy przezto rozumieć egzamin przeprowadzany w ostatnim roku nauki w gimnazjum, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum - w klasie, której zakres nauczania odpowiada klasie III gimnazjum, sprawdzający wiadomości i umiejętności ucznialub słuchacza określone w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla III etapu edukacyjnego;

21c)

egzaminie maturalnym - należy przezto rozumieć egzamin przeprowadzanydla absolwentów posiadających wykształcenieśrednie, o którym mowa w art. 11a ust. 4, umożliwiający uzyskanieświadectwa dojrzałości;

”

;

3)

w art. 5:

a)

poust. 3f dodajesię ust. 3g w brzmieniu:

„

3g.

Szkoły kształcące w zawodzie technik pożarnictwa może zakładać i prowadzić wyłącznie minister właściwydo spraw wewnętrznych.

”

,

b)

ust. 5g otrzymuje brzmienie:

„

5g.

Jednostka samorządu terytorialnego, będąca organem prowadzącym szkołę liczącąnie więcejniż 70 uczniów, napodstawie uchwały organu stanowiącegotej jednostki oraz pouzyskaniu pozytywnej opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny, może przekazać, w drodze umowy, osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnego, z wyjątkiem osoby, o której mowa w ust. 5ga, lubosobie fizycznej, prowadzenie takiej szkoły.

”

,

c)

poust. 5g dodajesię ust. 5ga w brzmieniu:

„

5ga.

Jednostka samorządu terytorialnegonie może powierzyćlub przekazać wykonywania zadań oświatowych, o których mowa w art. 5a ust. 2-2b, osobie prawnej utworzonej przeztę jednostkę samorządu terytorialnegolub osobie prawnej, w którejta jednostka samorządu terytorialnegoma udziały, albo którejma akcje. W szczególności jednostka samorządu terytorialnegonie może przekazać takiej osobie prawnej prowadzenia szkołyna podstawie ust. 5g, aniudzielićjej zezwoleniana założenie publicznej szkoły, placówkilub

innej formy wychowania przedszkolnegona podstawieart. 58 ust. 3.

”

,

d)

w ust. 7:

•

-

popkt 1 dodajesię pkt 1a w brzmieniu:

„

1a)

zapewnienie warunków umożliwiających stosowanie specjalnej organizacji nauki i metod pracydla dzieci i młodzieży objętych kształceniem specjalnym;

”

,

•

-

pkt 3 otrzymuje brzmienie:

„

3)

zapewnienie obsługi administracyjnej, w tymprawnej, obsługi finansowej, w tym w zakresie wykonywania czynności, o których mowa w art. 4 ust. 3 pkt 2-6 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości (Dz. U. z 2013 r. poz. 330 , z późn. zm.3) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2013 r. poz. 613, z 2014 r. poz. 768 i 1100 oraz z 2015 r. poz. 4. ) , i obsługi organizacyjnej szkołylub placówki;

”

;

4)

w art. 5a:

a)

w ust. 2 wprowadzeniedo wyliczenia otrzymuje brzmienie:

„

Zapewnienie kształcenia, wychowania i opieki, w tymkształcenia specjalnego i profilaktyki społecznej, jest zadaniem oświatowym:

”

,

b)

ust. 4 otrzymuje brzmienie:

„

4.

Organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego, w terminiedo dnia 31 października, przedstawia organowi stanowiącemu jednostki samorządu terytorialnego informację o stanie realizacji zadań oświatowychtej jednostkiza poprzednirok szkolny, w tym o wynikach:

1)

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, z uwzględnieniem działań podejmowanych przez szkoły nakierowanych nakształcenie uczniówze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szkołach tych typów, których prowadzenie należydo zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego;

2)

nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratora oświatylub właściwego ministra w szkołach i placówkach tych typów i rodzajów, których prowadzenie należydo zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego.

”

;

5)

art. 5b otrzymuje brzmienie:

„

Art. 5b.

Prawa i obowiązki nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek określa ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2014 r. poz. 191 i 1198 ) , z zastrzeżeniemart. 7e.

”

;

6)

poart. 5f dodajesię art. 5g w brzmieniu:

„

Art. 5g.

Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez publiczne przedszkola, inne formy wychowania przedszkolnego, szkoły i placówki informacji w zakresie nauczania, wychowania oraz opieki, dotyczącychich dzieci, niemogąbyć pobieraneod rodziców opłaty, bez względuna postać i sposób przekazywania tych informacji.

”

;

7)

w art. 7:

a)

w ust. 1 pkt 5 otrzymuje brzmienie:

„

5)

realizuje zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w rozdziałach 3a i 3b.

”

,

b)

ust. 1g otrzymuje brzmienie:

„

1g.

Asystentowi, o którym mowa w ust. 1e, niepowierzasię zadań określonychdla nauczycieli posiadających kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej zatrudnianych dodatkowo w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego oraz współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 71b ust. 7 pkt

2.

”

,

c)

w ust. 3 pkt 3 otrzymuje brzmienie:

„

3)

stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w ust. 1 pkt 5;

”

;

8)

w art. 7a ust. 3 otrzymuje brzmienie:

„

3.

Zezwoleniena utworzenie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowejlub gimnazjum może zostać udzielone, jeżeli program nauczania ustalony przez zagraniczną instytucję edukacyjną, któryma byćrealizowany w tymoddziale, umożliwia uzyskanie przez uczniów wiadomości i umiejętności umożliwiającychim przystąpienie odpowiedniodo sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego.

”

;

9)

w art. 7b ust. 5 i 6 otrzymują brzmienie:

„

5.

Uczniowie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej i gimnazjum przystępują odpowiednio dosprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego.

6.

Uczniowie oddziałów międzynarodowych w szkołach ponadgimnazjalnych, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b i c, mogą przystąpićdo egzaminu maturalnego.

”

;

10)

poart. 7d dodajesię art. 7e w brzmieniu:

„

1.

W celu realizacji zajęć w ramach programów finansowanych ześrodków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej, prowadzonych bezpośrednio z uczniamilub wychowankami albo naich rzecz, w szkolelub placówce publicznej możebyć zatrudniony nauczyciel, który nierealizuje w tejszkolelub placówce tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, posiadający kwalifikacje określone w przepisach wydanychna podstawieart. 9 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela oraz spełniający warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 3 i 4 tejustawy. W celu potwierdzenia spełnienia warunku, o którym mowa w art. 10 ust. 5 pkt 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela , nauczyciel, przed nawiązaniem stosunku pracy, jest obowiązany przedstawić dyrektorowi szkołylub placówki informację z Krajowego Rejestru Karnego.

2.

Nauczyciela, o którym mowa w ust. 1, zatrudniasię nazasadach określonych w Kodeksie pracy , z tymżeza każdą godzinę prowadzenia zajęć, o których mowa w ust. 1, nauczycielowi przysługuje wynagrodzenienie wyższeniż wynagrodzenieza jedną godzinę prowadzenia zajęć ustalone w sposób określony w art. 35 ust. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczycieladla nauczyciela dyplomowanego posiadającego wykształcenie wyższe magisterskie i realizującego tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin zajęć, o którym mowa w art. 42 ust. 3 w tabeli w lp. 3 tejustawy.

”

;

11)

w art. 9:

a)

w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie:

„

2)

trzyletnie gimnazjum, dające możliwość dalszego kształcenia w szkołach, o których mowa w pkt 3 lit. a-c i e, w którym w ostatnim roku nauki przeprowadzasię egzamin gimnazjalny;

”

,

b)

uchylasię ust. 1a i 1b,

c)

ust. 3 otrzymuje brzmienie:

„

3.

Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, typy szkół artystycznych publicznych i niepublicznych, w tymszkół, w których przeprowadza sięegzamin dyplomowy, oraz szkół, w których przeprowadzasię sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny, z uwzględnieniem szkół realizujących kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne, a także szkół realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne.

”

;

12)

w art. 9a ust. 2 otrzymuje brzmienie:

„

2.

Do zadań Centralnej Komisji Egzaminacyjnej należy w szczególności:

1)

przygotowywanie i ustalanie materiałów egzaminacyjnych, w szczególności zadań i arkuszy egzaminacyjnychdo przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

2)

przygotowywanie i ustalanie zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanychdo przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w celu zapewnienia porównywalności oceniania;

3)

opracowywanie i ogłaszanie w Biuletynie Informacji Publicznejna stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej informatorów zawierających w szczególności przykładowe zadania, jakie mogą wystąpićna sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym, egzaminie maturalnym, egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminach eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, wraz z rozwiązaniami;

4)

organizowanie druku i dystrybucji materiałów egzaminacyjnych; realizację wybranych zadań w zakresie druku i dystrybucji materiałów egzaminacyjnych dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może powierzyć dyrektorom okręgowych komisji egzaminacyjnych, jeżeli jestto uzasadnioneze względuna racjonalność wydatków związanych z przeprowadzaniem sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

5)

analizowanie wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także składanie ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania corocznych sprawozdań dotyczących wyników tego sprawdzianu i tych egzaminów;

6)

przygotowywanie, wewspółpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi, materiałów szkoleniowychdla kandydatówna egzaminatorów i egzaminatorów;

7)

współpraca z instytucjami krajowymi i zagranicznymi w zakresie egzaminowania;

8)

inicjowanielub organizowanie badań i analiz oraz opracowywanie nowych rozwiązań w zakresie egzaminowania;

9)

realizowanie porozumień międzynarodowych i międzyresortowych w zakresie przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

10)

ogłaszanie każdego roku w Biuletynie Informacji Publicznejna stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej:

a)

komunikatów w sprawie:

•

-

harmonogramu przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w terminie głównym i terminie dodatkowym, a w przypadku egzaminu maturalnego - również w terminie poprawkowym, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w tym:

•

-

terminów ogłaszania wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

•

-

terminów przekazywania szkołom wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i części pisemnej egzaminu maturalnego oraz zaświadczeń o szczegółowych wynikach sprawdzianu lubegzaminu gimnazjalnego, świadectw dojrzałości, aneksów doświadectw dojrzałości i zaświadczeń o wynikach egzaminu maturalnego,

•

-

terminów przekazywania szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcom oraz podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, wyników egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz terminów przekazywania szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, i pracodawcomświadectw potwierdzających kwalifikację w zawodzie oraz terminów przekazywania szkołom dyplomów potwierdzających kwalifikacje zawodowe,

•

-

materiałów i przyborów pomocniczych, z których można korzystaćna sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym, egzaminie maturalnym, egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminach eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także listy systemów operacyjnych, programów użytkowych oraz języków programowania - w przypadku egzaminu maturalnego z informatyki,

•

-

szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, dopotrzeb osób, o których mowa w art. 44zzr, art. 44zzzf i art. 44zzzh,

b)

informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3.

”

;

13)

w art. 9c:

a)

poust. 1 dodajesię ust. 1a w brzmieniu:

„

1a.

Okręgowe komisje egzaminacyjne podlegają Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

”

,

b)

ust. 2 otrzymuje brzmienie:

„

2.

Do zadań okręgowej komisji egzaminacyjnej należy w szczególności:

1)

przeprowadzanie sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

2)

przygotowywanie propozycji zadań i arkuszy egzaminacyjnychdo przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w zakresie określonym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną;

3)

przygotowywanie propozycji zadańdo informatorów, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 3, w zakresie określonym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną;

4)

przeprowadzanie próbnego zastosowania zadań w zakresie określonym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, w warunkach zapewniającychich ochronę przed nieuprawnionym ujawnieniem;

5)

analizowanie wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

6)

opracowywanie i przekazywanie:

a)

dyrektorom szkół, organom prowadzącym szkoły i kuratorom oświaty sprawozdań z przeprowadzonego sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

b)

kuratorom oświaty sprawozdań z przeprowadzonych egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

7)

prowadzenie ewidencji egzaminatorów zamieszkującychna terenie objętym właściwością danej okręgowej komisji egzaminacyjnej;

8)

szkolenie kandydatówna egzaminatorów i egzaminatorów;

9)

udzielanie szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcom i podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, upoważnień doprzeprowadzania części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz części pisemnej tego egzaminu przeprowadzanej z wykorzystaniem systemu elektronicznego, o których mowa w art. 44zzzlust. 1;

10)

współpraca z innymi okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi;

11)

współpraca z kuratorami oświaty właściwymize względuna zasięg terytorialny okręgowej komisji egzaminacyjnej w sprawach związanych z przeprowadzaniem sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

12)

wykonywanie innych zadań powierzonych przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej lubministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania.

”

,

c)

uchylasię ust. 2a,

d)

ust. 2b otrzymuje brzmienie:

„

2b.

Dla celów przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie okręgowe komisje egzaminacyjne nadają szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcom i podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, indywidualne numery identyfikacyjne.

”

,

e)

w ust. 3:

•

-

pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„

1)

posiada kwalifikacje wymaganedo zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole, z zakresu której jest przeprowadzany sprawdzian, egzamin gimnazjalny, egzamin maturalny, egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którąsą związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres odpowiednio sprawdzianulub egzaminu;

”

,

•

-

pkt 4 otrzymuje brzmienie:

„

4)

ukończyła z wynikiem pozytywnym szkoleniedla kandydatówna egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną, zakończone egzaminemze znajomości zasad przeprowadzania, w szczególności oceniania, sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

”

,

f)

ust. 4 otrzymuje brzmienie:

„

4.

Do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie może równieżbyć wpisana osoba, która jest przedstawicielem pracodawcy luborganizacji pracodawców albo stowarzyszenialub samorządu zawodowego oraz:

1)

posiada kwalifikacje wymaganeod instruktora praktycznej nauki zawodu i spełnia warunki określone w ust. 3 pkt 3 i 4 albo

2)

posiada przygotowanie zawodowe uznane przez dyrektora szkołylub placówkiza odpowiednie doprowadzenia zajęć z zakresu kształcenia zawodowego, o którym mowa w art. 7 ust. 1d, i spełnia warunki określone w ust. 3 pkt 3 i 4.

”

,

g)

w ust. 5 w pkt 2 lit. b i c otrzymują brzmienie:

„

b)

nieusprawiedliwionego nieuczestniczenia w pracach dotyczących przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, doktórych egzaminator został wyznaczony przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

c)

nieprzestrzegania przepisów dotyczących przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, lubzasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2;

”

,

h)

ust. 9 otrzymuje brzmienie:

„

9.

W przeprowadzaniu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w zakresie ustalonym w przepisach prawa, biorą udział egzaminatorzy i nauczyciele, a w przypadku egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie - także pracodawcylub upoważnieni przez nich pracownicy oraz podmioty prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, lubupoważnieni przez nich pracownicy. W przeprowadzaniu części ustnej egzaminu maturalnego mogą również brać udział nauczyciele akademiccy.

”

,

i)

ust. 11 otrzymuje brzmienie:

„

11.

Nauczyciele biorący udział w przeprowadzaniu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie wykonują czynności związane z przeprowadzaniem tego sprawdzianu i tych egzaminów w ramach czynności i zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela , oraz ustalonego wynagrodzenia, z zastrzeżeniemust. 12.

”

;

14)

art. 9d i art. 9e otrzymują brzmienie:

„

1.

Nadzórnad działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej sprawuje minister właściwy dospraw oświaty i wychowania.

2.

W ramach nadzoru, o którym mowa w ust. 1, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w szczególności:

1)

może wydawać dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej wiążące wytyczne i polecenia, z wyjątkiem indywidualnych spraw rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnej;

2)

może zwracaćsię dodyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej o przygotowanie i przekazanie informacji, dokumentów i sprawozdań dotyczących określonej sprawy albo rodzaju spraw;

3)

przeprowadza kontrole w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

3.

Nadzórnad działalnością okręgowych komisji egzaminacyjnych sprawuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Przepisust. 2 stosujesię odpowiednio.

4.

Organizację Centralnej Komisji Egzaminacyjnej określajej statut nadany w drodze zarządzenia przez ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania. Zarządzenie podlega ogłoszeniu w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”.

5.

Szczegółowy zakres zadań i organizację okręgowej komisji egzaminacyjnej określajej statut nadany przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty i wychowania.

6.

Centralna Komisja Egzaminacyjna i okręgowe komisje egzaminacyjnesą państwowymi jednostkami budżetowymi finansowanymi z części budżetu państwa, której dysponentem jest minister właściwydo spraw oświaty i wychowania.

7.

Działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej kieruje dyrektor, którego powołuje i odwołuje minister właściwydo spraw oświaty i wychowania.

8.

Wicedyrektorów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej powołuje i odwołuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, zazgodą ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania.

9.

Działalnością okręgowej komisji egzaminacyjnej kieruje dyrektor, którego powołuje i odwołuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

10.

W okręgowej komisji egzaminacyjnej możebyć utworzone stanowisko wicedyrektora, którego powołuje i odwołuje dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, zazgodą dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

11.

Stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i stanowisko dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej może zajmować osoba:

1)

która posiada wykształcenie wyższe magisterskie;

2)

która posiada staż pracy określony w przepisach wydanychna podstawieust. 14;

3)

która posiada doświadczenie związane z organizowaniem egzaminówlub prowadzeniem badań w zakresie egzaminowania;

4)

która spełnia warunki zdrowotne niezbędnedo wykonywania pracyna stanowisku kierowniczym;

5)

którama pełną zdolnośćdo czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych;

6)

któranie była karana karą dyscyplinarną oraznie toczysię przeciwko niej postępowanie dyscyplinarne;

7)

któranie była skazana prawomocnym wyrokiemza umyślne przestępstwolub umyślne przestępstwo skarbowe;

8)

przeciwko którejnie toczysię postępowanie o przestępstwościgane z oskarżenia publicznego;

9)

któranie była karana zakazem pełnienia funkcji związanych z dysponowaniemśrodkami publicznymi, o którym mowa w art. 31 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialnościza naruszenie dyscypliny finansów publicznych (Dz. U. z 2013 r. poz. 168 oraz z 2012 r. poz. 1529 ) ;

10)

któranie była karana karą porządkową, o której mowa w art. 108 Kodeksu pracy .

12.

Kandydatana stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej orazna stanowisko dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej wyłaniasię w drodze konkursu ogłaszanego przez odpowiednio ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania albo dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

13.

Jeżelido konkursu, o którym mowa w ust. 12, niezgłosi siężaden kandydat albo w wyniku konkursunie wyłoniono kandydata, odpowiednio minister właściwydo spraw oświaty i wychowania albo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej powołujena stanowisko odpowiednio dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej albo dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej wskazanego przez siebie kandydata.

14.

Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, staż pracy wymaganyod osoby zajmującej stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, sposób i tryb przeprowadzania konkursu nastanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej oraz skład i tryb pracy komisji konkursowej, uwzględniając sposób ogłaszania konkursu, sposób wyłaniania kandydata, sposób sprawowania nadzorunad prawidłowością postępowania konkursowego oraz tryb unieważnienia konkursu.

15.

W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 14, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może określić dodatkowe wymagania, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko odpowiednio dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, uwzględniając specyfikę zadań wykonywanych przez odpowiednio Centralną Komisję Egzaminacyjną i okręgową komisję egzaminacyjną.

1.

Przygotowywanie materiałów egzaminacyjnychdo przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także drukowanie, przechowywanie i transport materiałów egzaminacyjnych, odbywająsię w warunkach zapewniających ichochronę przed nieuprawnionym ujawnieniem.

2.

Osoby uczestniczące w przygotowywaniu, drukowaniu, przechowywaniu i transporcie materiałów egzaminacyjnych, o których mowa w ust. 1, sąobowiązanedo nieujawniania osobom nieuprawnionym materiałów egzaminacyjnych.

3.

W przypadku nieuprawnionego ujawnienia materiałów egzaminacyjnych, o których mowa w ust. 1, lubuzasadnionego podejrzenia o nieuprawnionym ujawnieniu tych materiałów decyzjęco dodalszego przebiegu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, podejmuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może wyznaczyć nowy termin przeprowadzenia sprawdzianulub danej części sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnejlub w części ustnej, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzielub części pisemnej albo części praktycznej tego egzaminu oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, z danego przedmiotu.

”

;

15)

w art. 10:

a)

poust. 2 dodajesię ust. 2a w brzmieniu:

„

2a.

Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1, sąprzeprowadzanena podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, z tymże w przypadku liceum ogólnokształcącegodla dorosłych - napodstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla zakresu podstawowego.

”

,

b)

w ust. 3 pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„

1)

świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodziepo zdaniu egzaminu eksternistycznego potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji, przeprowadzanego przez okręgową komisję egzaminacyjną, zgodnie z przepisami rozdziału 3b;

”

,

c)

poust. 4 dodajesię ust. 4a i 4b w brzmieniu:

„

4a.

Wyniki egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i 3, sąostateczne i nie służyna nieskargado sądu administracyjnego.

4b.

Do egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1, przepisyart. 44zzz stosuje sięodpowiednio.

”

;

16)

w art. 16:

a)

w ust. 10 pkt 2 otrzymuje brzmienie:

„

2)

oświadczenie rodziców o zapewnieniu dziecku warunków umożliwiających realizację podstawy programowej obowiązującejna danym etapie edukacyjnym;

”

,

b)

ust. 11 otrzymuje brzmienie:

„

11.

Uczeń spełniający obowiązek szkolnylub obowiązek nauki poza szkołą uzyskuje roczne oceny klasyfikacyjnena podstawie rocznych egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu części podstawy programowej obowiązującejna danym etapie edukacyjnym, uzgodnionejna dany rokszkolny z dyrektorem szkoły. Egzaminy klasyfikacyjnesą przeprowadzane przez szkołę, której dyrektor zezwoliłna spełnianie obowiązku szkolnegolub obowiązku nauki poza szkołą. Uczniowi takiemunie ustalasię oceny zachowania. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza sięzgodnie z art. 44l i przepisami wydanymina podstawieart. 44zb.

”

,

c)

poust. 11 dodajesię ust. 11a w brzmieniu:

„

11a.

Przepisuust. 11 niestosujesię dodzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanymlub znacznym.

”

,

d)

ust. 12 i 13 otrzymują brzmienie:

„

12.

Roczna i końcowa klasyfikacja ucznia spełniającego obowiązek szkolnylub obowiązek nauki poza szkołą odbywasię zgodnie z przepisami rozdziału 3a.

13.

Uczeń spełniający obowiązek szkolnylub obowiązek nauki poza szkołąma prawo uczestniczyć w szkole w zajęciach, o których mowa w art. 64 ust. 1 pkt 2, 5 i 6.

”

,

e)

w ust. 14 pkt 2 otrzymuje brzmienie:

„

2)

jeżeli uczeń z przyczyn nieusprawiedliwionychnie przystąpiłdo rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w ust. 11, albonie zdał rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w ust. 11;

”

;

17)

w art. 20f w ust. 2:

a)

wprowadzeniedo wyliczenia otrzymuje brzmienie:

„

W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, niżliczba wolnych miejsc w szkole, o której mowa w ust. 1, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie następujące kryteria:

”

,

b)

pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„

1)

wyniki egzaminu gimnazjalnego;

”

;

18)

w art. 20g:

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„

1.

Na semestr pierwszy publicznej szkoły policealnej przyjmujesię kandydatów, którzy:

1)

posiadają wykształcenieśrednie;

2)

posiadają zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 20f ust. 1 pkt 2;

3)

w przypadku kandydatów ubiegającychsię o przyjęciedo szkoły realizującej program nauczania wymagający szczególnych indywidualnych uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie - uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu, o którym mowa w ust. 1a.

”

,

b)

poust. 1 dodajesię ust. 1a w brzmieniu:

„

1a.

Jeżeli program nauczania realizowany w szkole wymagaod kandydatów szczególnych indywidualnych uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, nawniosek dyrektora szkoły, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, popozytywnym zaopiniowaniu wniosku przez ministra właściwego w zakresie zawodu, może wyrazić zgodęna przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie. Sprawdzianten jest przeprowadzanyna warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.

”

;

19)

w art. 20h:

a)

w ust. 1 wprowadzeniedo wyliczenia otrzymuje brzmienie:

„

Do klasy pierwszej publicznej szkoły podstawowej sportowej, publicznej szkoły podstawowej mistrzostwa sportowegolub oddziału sportowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej lubdo klasy wyższejniż pierwsza w tych szkołach, w przypadkugdy szkolenie w danym sporcie rozpoczynasię w tejklasie, przyjmujesię kandydatów, którzy:

”

,

b)

w ust. 6 pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie:

„

1)

wyniki sprawdzianu - w przypadku publicznego gimnazjum sportowego, publicznego gimnazjum mistrzostwa sportowego i oddziału sportowego w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym;

2)

wyniki egzaminu gimnazjalnego - w przypadku publicznej szkoły ponadgimnazjalnej sportowej, publicznej szkoły ponadgimnazjalnej mistrzostwa sportowego i oddziału sportowego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej;

”

;

20)

w art. 20i w ust. 2 pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„

1)

wyniki sprawdzianu;

”

;

21)

w art. 20j:

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„

1.

Do klasy pierwszej publicznej szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznejlub oddziału dwujęzycznego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej przyjmujesię kandydatów, którzy spełniają warunki, o których mowa w art. 20f ust. 1, oraz uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu kompetencji językowych przeprowadzanegona warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.

”

,

b)

w ust. 2 pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„

1)

wyniki egzaminu gimnazjalnego;

”

;

22)

w art. 20k:

a)

w ust. 1 w pkt 4 kropkę zastępuje sięśrednikiem i dodajesię pkt 5 w brzmieniu:

„

5)

posiadają wykształcenieśrednie i zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 20f ust. 1 pkt 2, oraz uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu, o którym mowa w ust. 1a - w przypadku ubieganiasię o przyjęciedo szkoły policealnejdla dorosłych realizującej program nauczania wymagający szczególnych indywidualnych uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie.

”

,

b)

poust. 1 dodajesię ust. 1a w brzmieniu:

„

1a.

Jeżeli program nauczania realizowany w szkole policealnejdla dorosłych wymagaod kandydatów szczególnych indywidualnych uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, nawniosek dyrektora szkoły, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, popozytywnym zaopiniowaniu wniosku przez ministra właściwego w zakresie zawodu, może wyrazić zgodęna przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie. Sprawdzianten jest przeprowadzanyna warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.

”

;

23)

w art. 20t w ust. 2 w pkt 4 lit. b otrzymuje brzmienie:

„

b)

zaświadczenie o szczegółowych wynikach sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego,

”

;

24)

w art. 20zb w ust. 2 pkt 3 otrzymuje brzmienie:

„

3)

przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, prób sprawności fizycznej, sprawdzianu predyspozycji językowych, sprawdzianu kompetencji językowych, badania przydatności, sprawdzianu uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, egzaminu wstępnego lubbadania uzdolnień kierunkowych - w przypadkach, o których mowa w art. 7b ust. 1, art. 20f ust. 5, art. 20g ust. 1a, art. 20h ust. 1 pkt 3, art. 20i ust. 1, art. 20j ust. 1, art. 20k ust. 1a, art. 20n ust. 4 i art. 20o ust. 2;

”

;

25)

w art. 20zh:

a)

ust. 1-3 otrzymują brzmienie:

„

1.

W przypadku przechodzenia uczniaze szkoły publicznejlub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu alboze szkoły niepublicznej nieposiadającej uprawnień szkoły publicznej, doszkoły publicznej innego typu albo tego samego typu, o przyjęciu uczniado szkoły publicznej decyduje dyrektor szkoły. Przepisart. 20a ust. 3 stosuje sięodpowiednio.

2.

Uczeń przechodzącyze szkoły publicznejlub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jest przyjmowanydo odpowiedniej klasylub naodpowiedni semestr szkoły publicznej innego typu albo tego samego typu, podokonaniu oceny zakresu kształcenia zrealizowanego w szkole, doktórej uczeń uczęszczał, napodstawie kopii arkusza ocen ucznia, poświadczonejza zgodność z oryginałem przez dyrektora szkoły, doktórej uczeń uczęszczał, lubna podstawie zaświadczenia o przebiegu nauczania ucznia, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 22 ust. 2 pkt 5.

3.

W przypadku przechodzenia uczniaze szkoły publicznejlub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typudo szkoły publicznej innego typu można przeprowadzić egzamin klasyfikacyjny. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzasię zgodnie z art. 44l i przepisami wydanymina podstawieart. 44zb.

”

,

b)

poust. 3 dodajesię ust. 3a w brzmieniu:

„

3a.

Uczeń szkoły niepublicznej nieposiadającej uprawnień szkoły publicznej jest przyjmowany doodpowiedniej klasylub naodpowiedni semestr szkoły publicznejpo zdaniu egzaminów klasyfikacyjnych. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzasię zgodnie z art. 44l i przepisami wydanymina podstawieart. 44zb.

”

,

c)

ust. 4 otrzymuje brzmienie:

„

4.

Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:

1)

szczegółowe warunki przechodzenia uczniaze szkoły publicznejlub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typudo szkoły publicznej innego typu albo doszkoły publicznej tego samego typu,

2)

przypadki, w których uczeń przechodzącyze szkoły publicznejlub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typudo szkoły publicznej innego typu może byćprzyjętydo klasy programowo wyższej, a w przypadku szkoły policealnejdla młodzieży i szkołydla dorosłych - nasemestr programowo wyższy, niżto wynika z kopii arkusza ocen ucznialub zaświadczenia o przebiegu nauczania ucznia, o których mowa w ust. 2

- uwzględniając potrzebę uzupełnienia różnic programowych przez uczniów, w tymkontynuowania nauki języka obcego nowożytnego.

”

;

26)

poart. 21 dodajesię art. 21a w brzmieniu:

„

1.

Szkoły i placówki podejmują niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, zapewnienia każdemu uczniowi warunków niezbędnychdo jego rozwoju, podnoszenia jakości pracy szkołylub placówki i jejrozwoju organizacyjnego.

2.

Działania, o których mowa w ust. 1, dotyczą:

1)

efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań statutowych;

2)

organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki;

3)

tworzenia warunkówdo rozwoju i aktywności uczniów;

4)

współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym;

5)

zarządzania szkołąlub placówką.

3.

Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, wymagania wobec szkół i placówek, dotyczące realizacji niezbędnych działań, o których mowa w ust. 1, pozwalającena badanie jakościich pracy - w odniesieniudo różnych typów szkół i rodzajów placówek, z uwzględnieniem charakterystyk spełniania wymagań napoziomie:

1)

podstawowym - świadczącym o prawidłowym przebiegu procesów kształcenia, wychowania i opieki, umożliwieniu każdemu uczniowi rozwojuna miarę jego indywidualnych możliwości, podejmowaniu przez szkołęlub placówkę działań podnoszących jakośćjej pracy, angażowaniu uczniów, rodziców i nauczycieli w działania szkołylub placówki, a także współpracy ześrodowiskiem lokalnym;

2)

wysokim - świadczącym o wysokiej skuteczności działań, o których mowa w pkt 1, wyrażanej w szczególności efektami kształcenia i wychowania, pozytywnymi opiniami uczniów, rodziców i nauczycieli dotyczącymi adekwatności procesu kształcenia i wychowaniado potrzeb i możliwości uczniów oraz doskonaleniem jakości pracy szkołylub placówki prowadzącym doich rozwoju i uspołecznienia poprzez angażowanie społeczności szkolnej i środowiska lokalnego.

”

;

27)

w art. 22:

a)

w ust. 2 uchylasię pkt 4,

b)

uchylasię ust. 4;

28)

w art. 22ae:

a)

poust. 5 dodajesię ust. 5a w brzmieniu:

„

5a.

Kwoty dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, sąpowiększane poprzez pomnożenie ichprzez wskaźniki:

1)

niemniejszeniż 2 i niewiększeniż 3 - w przypadku uczniów z upośledzeniem umysłowym, niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, niewidomych i słabowidzących, z zastrzeżeniem pkt 2 i 3, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ileuczniowie cibędą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnychlub materiałówćwiczeniowych, dostosowanychdo potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów;

2)

niemniejszeniż 5 i niewiększeniż 10 - w przypadku uczniów słabowidzących posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ileuczniowieci będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnychlub materiałówćwiczeniowych, dostosowanych dopotrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych w druku powiększonym;

3)

niemniejszeniż 10 i niewiększeniż 25 - w przypadku uczniów niewidomych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ileuczniowieci będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnychlub materiałówćwiczeniowych, dostosowanych dopotrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych w systemie Braille'a.

”

,

b)

ust. 6 otrzymuje brzmienie:

„

6.

Dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, jest udzielana, z uwzględnieniem kosztów obsługi zadania, o których mowa w ust. 15, dowysokości kosztu zakupu kompletu podręcznikówlub materiałów edukacyjnychna każdego ucznia w danej klasie, rocznie nieprzekraczającej odpowiednio kwot, o których mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniem ust. 5a, podwarunkiemże taki komplet podręcznikówlub materiałów edukacyjnych będzie zapewniał możliwość używaniaich przez uczniówtej klasy przezco najmniej trzy kolejne lata szkolne. Następna dotacja celowana uczniówtej klasy jest udzielanapo trzech kolejnych latach szkolnych.

”

,

c)

ust. 8 i 9 otrzymują brzmienie:

„

8.

Jeżeli istnieje konieczność zapewnienia odpowiedniego kompletu podręcznikówlub materiałów edukacyjnych, w tymkompletu dostosowanegodo potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego, w przypadku gdy:

1)

liczba uczniów w danej klasie jest większaniż w poprzednim roku szkolnym, a odroku szkolnego rozpoczynającegosię w roku, w którym udzielono ostatniej dotacji celowej nawszystkich uczniówtej klasy, nieupłynęły trzy lata szkolnelub

2)

liczba uczniów w danej klasienie jest większaniż w poprzednim roku szkolnym, a istnieje konieczność zakupu kompletu podręcznikówlub materiałów edukacyjnych, w szczególności dostosowanegodo potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego, z powodu niedokonania zakupu takiego kompletu ześrodków ostatniej dotacji celowej udzielonejna wszystkich uczniówtej klasylub udzielonej w poprzednim roku, jeżeli ostatnią dotację celowąna wszystkich uczniówtej klasy udzielonodwa lata temu, lub

3)

komplet podręcznikówlub materiałów edukacyjnych dostosowanydo potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego został wcześniej przekazany innej szkole, zgodnie z art. 22akust. 6

- dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, jest udzielanado wysokości kosztu zakupu brakujących kompletów podręcznikówlub materiałów edukacyjnych, rocznie nieprzekraczającej odpowiednio kwot, o których mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniem ust. 5a.

9.

Dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 2, 4 i 6, jest udzielana corocznie, z uwzględnieniem kosztów obsługi zadania, o których mowa w ust. 15, dowysokości kosztu zakupu materiałów ćwiczeniowychna każdego ucznia w danej klasie, rocznie nieprzekraczającej odpowiednio kwot, o których mowa w ust. 5 pkt 2, 4 i 6, z uwzględnieniemust. 5a.

”

;

29)

poart. 22ag dodajesię art. 22aga w brzmieniu:

„

Art. 22aga.

Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, wysokość wskaźników, o których mowa w art. 22aeust. 5a, biorącpod uwagę wyniki analiz kształtowaniasię cenpodręczników, materiałów edukacyjnychlub materiałówćwiczeniowych, dostosowanychdo potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów z upośledzeniem umysłowym, niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, niewidomych i słabowidzących, a także możliwość zapewnienia tych podręczników, materiałów edukacyjnychlub materiałów ćwiczeniowych.

”

;

30)

art. 22ai otrzymuje brzmienie:

„

Art. 22ai.

1.

Dyrektor szkoły podstawowejlub gimnazjum, zazgodą organu prowadzącego, może ustalić:

1)

w zestawie, o którym mowa w art. 22abust. 4 pkt 1, podręcznikilub materiały edukacyjne, których koszt zakupudla ucznia przekracza odpowiednio kwoty dotacji celowej, o których mowa w art. 22aeust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniemust. 5a;

2)

materiałyćwiczeniowe, których koszt zakupudla ucznia przekracza odpowiednio kwoty dotacji celowej, o których mowa w art. 22aeust. 5 pkt 2, 4 i 6, z uwzględnieniem ust. 5a.

2.

W przypadku, o którym mowa w ust. 1, różnicę między kosztem zakupudla ucznia kompletu podręcznikówlub materiałów edukacyjnych oraz zakupu materiałówćwiczeniowych a wysokością kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 22aeust. 5, z uwzględnieniemust. 5a, pokrywa organ prowadzący szkołę podstawowąlub gimnazjum.

”

;

31)

w art. 22ak dodajesię ust. 6 w brzmieniu:

„

6.

W przypadkugdy szkoła dysponuje wolnymi:

1)

podręcznikami zapewnionymi przez ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania, o których mowa w art. 22adust. 1, lubzakupionymi z dotacji celowej, o której mowa w art. 22aeust. 3, lub

2)

materiałami edukacyjnymi zakupionymi z dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3

- dostosowanymido potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych, dyrektor szkoły przekazujete podręcznikilub materiały edukacyjne dyrektorowi szkoły, która wystąpi z wnioskiem o ichprzekazanie. Podręcznikilub materiały edukacyjne stająsię własnością organu prowadzącego szkołę, której zostały przekazane.

”

;

32)

w art. 22as:

a)

w ust. 1 pkt 4 otrzymuje brzmienie:

„

4)

rekomendację instytucji potwierdzającej posiadanie doświadczenia i osiągnięć odpowiednio w pracy naukowej, dydaktycznej, artystycznejlub pracy w danym zawodzie przez osobę ubiegającąsię o wpisna listę rzeczoznawców, zapewniających należyte wykonywanie obowiązków rzeczoznawcydo spraw podręczników.

”

,

b)

ust. 2 otrzymuje brzmienie:

„

2.

Na listę rzeczoznawcównie możebyć wpisana osoba:

1)

przeciwko której toczysię postępowanie karne o umyślne przestępstwościgane z oskarżenia publicznegolub postępowanie karne skarbowe o umyślne przestępstwo skarbowe;

2)

ukarana karą dyscyplinarną;

3)

skazana prawomocnym wyrokiemza umyślne przestępstwolub umyślne przestępstwo skarbowe.

”

;

33)

w art. 22at:

a)

w ust. 1 w pkt 3 kropkę zastępuje sięśrednikiem i dodajesię pkt 4 w brzmieniu:

„

4)

w przypadku cofnięcia rekomendacji, o której mowa w art. 22asust. 1 pkt 4.

”

,

b)

dodajesię ust. 3 w brzmieniu:

„

3.

Minister właściwydo spraw oświaty i wychowanialub minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego zawiesza rzeczoznawcę w wykonywaniu jego zadań, w przypadkugdy przeciwko rzeczoznawcy toczysię postępowanie karne o umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznegolub postępowanie karne skarbowe o umyślne przestępstwo skarbowe.

”

;

34)

w art. 31 w ust. 1:

a)

pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„

1)

sprawuje nadzór pedagogicznynad publicznymi i niepublicznymi przedszkolami, innymi formami wychowania przedszkolnego, szkołami, placówkami, placówkami doskonalenia nauczycieli, w tymnad niepublicznymi placówkami doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, oraz kolegiami pracowników służb społecznych, które znajdująsię naobszarze danego województwa;

”

,

b)

pkt 9 otrzymuje brzmienie:

„

9)

współdziała z placówkami doskonalenia nauczycieli, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i bibliotekami pedagogicznymi w realizacji zadań dotyczących diagnozowania, napodstawie wyników nadzoru pedagogicznego, potrzeb w zakresie doskonalenia nauczycieli;

”

;

35)

w art. 32a ust. 4 otrzymuje brzmienie:

„

4.

W odniesieniudo publicznych szkół i placówek artystycznych minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty i wychowania wydaje przepisy, o których mowa w art. 11 ust. 2 - z wyjątkiem przepisów określających warunki i tryb wydawania oraz wzoryświadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych wydawanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne, sposób dokonywania sprostowańich treści i wydawania duplikatów oraz wysokość odpłatności zawydawanie duplikatów tychświadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych, a także tryb i sposób dokonywania legalizacji wydawanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne dokumentów przeznaczonychdo obrotu prawnego z zagranicą oraz wysokość odpłatności zawykonywanie tych czynności - oraz w art. 22 ust. 1 pkt 1 i ust. 2 pkt 1, 2a i 5-8.

”

;

36)

w art. 33:

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„

1.

Nadzór pedagogiczny polega na:

1)

obserwowaniu, analizowaniu i ocenianiu przebiegu procesów kształcenia i wychowania oraz efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek;

2)

ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek;

3)

udzielaniu pomocy szkołom i placówkom, a także nauczycielom w wykonywaniuich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;

4)

inspirowaniu nauczycielido innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych.

”

,

b)

w ust. 3 pkt 4 otrzymuje brzmienie:

„

4)

wstępu w charakterze obserwatorana zajęcia dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze i inne zajęcia organizowane przez szkołęlub placówkę;

”

,

c)

ust. 4-6 otrzymują brzmienie:

„

4.

Nauczyciele, o których mowa w art. 35 ust. 5, mogą wydawać dyrektorom szkół i placówek zalecenia wynikające z przeprowadzonych czynności wraz z terminemich realizacji.

5.

Dyrektor szkołylub placówki, w terminie 7 dniod dnia otrzymania zaleceń, o których mowa w ust. 4, może zgłosić wobec nich zastrzeżeniado organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

6.

Dyrektor szkołylub placówki, w terminie 30 dniod dnia otrzymania zaleceń, o których mowa w ust. 4, a w przypadku wniesienia zastrzeżeń zgodnie z ust. 5 - w terminie 30 dniod dnia otrzymania pisemnego zawiadomienia o nieuwzględnieniu zastrzeżeń, jest obowiązany powiadomić:

1)

organ sprawujący nadzór pedagogiczny o sposobie realizacji zaleceń;

2)

organ prowadzący szkołęlub placówkę o otrzymanych zaleceniach oraz o sposobieich realizacji.

”

,

d)

dodajesię ust. 9 w brzmieniu:

„

9.

Organ sprawujący nadzór pedagogiczny może przetwarzać dane osobowe pracowników i uczniów szkół i placówek w zakresie niezbędnymdo wykonywania nadzoru pedagogicznego.

”

;

37)

w art. 34 poust. 2a dodajesię ust. 2b i 2c w brzmieniu:

„

2b.

W przypadku niespełniania przez szkołęlub placówkęna poziomie podstawowym wymagań, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 21a ust. 3, dotyczących efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań statutowych, organ sprawujący nadzór pedagogiczny przeprowadza w szkolelub placówce ponowne badanie spełniania wymagań, niepóźniejniż w terminie 3 latod dnia przekazania dyrektorowi szkołylub placówki wyników nadzoru pedagogicznego, w którym stwierdzono niespełnianie tych wymagań.

2c.

W przypadku szkoły i placówki prowadzonych przez ministra, w sytuacji określonej w ust. 2a, właściwy minister odwołuje dyrektora szkołylub placówki z końcem albo w czasie roku szkolnegobez wypowiedzenia.

”

;

38)

w art. 35:

a)

w ust. 1 w pkt 2 kropkę zastępuje sięśrednikiem i dodajesię pkt 3 w brzmieniu:

„

3)

podejmuje działania służące zapewnieniu sprawności i efektywności nadzoru pedagogicznego, w szczególności:

a)

opracowuje i modyfikuje narzędzia nadzoru pedagogicznego,

b)

opracowuje programy szkoleń osób realizujących zadania w zakresie nadzoru pedagogicznego oraz organizuje takie szkolenia,

c)

analizuje i opracowuje dane dotyczące nadzoru pedagogicznego,

d)

opracowuje corocznie i ogłaszana stronie internetowej obsługującegogo urzędu informacje o wynikach nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratorów oświaty.

”

,

b)

poust. 1 dodajesię ust. 1a w brzmieniu:

„

1a.

W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 3, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania prowadzi elektroniczną platformę nadzoru pedagogicznego i administruje nią. Do dostępudo elektronicznej platformy nadzoru pedagogicznegosą upoważnione osoby realizujące zadania w zakresie nadzoru pedagogicznego, nauczyciele, uczniowie, rodzice i przedstawiciele organów prowadzących szkołylub placówki.

”

,

c)

w ust. 2:

•

-

wprowadzeniedo wyliczenia otrzymuje brzmienie:

„

W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 2 oraz w art. 21 ust. 1, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w szczególności:

”

,

•

-

pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„

1)

ustala podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa, w tymzadania z zakresu nadzoru pedagogicznego;

”

,

d)

poust. 2a dodajesię ust. 2b i 2c w brzmieniu:

„

2b.

Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może powierzyć wykonywanie zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 3 i ust. 1a, prowadzonej przez siebie placówce doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym.

2c.

Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, może powierzyć podległej sobie jednostce organizacyjnej sprawowanie nadzoru pedagogicznegonad szkołami i szkolnymi punktami konsultacyjnymi, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. a, a także wykonywanie w odniesieniudo nich zadań, o których mowa w art. 5 ust. 7.

”

,

e)

ust. 5-6 otrzymują brzmienie:

„

5.

Kurator oświaty oraz organy, o których mowa w ust. 1 i 2a oraz w art. 32a i art. 32b, sprawują nadzór pedagogiczny przy pomocy nauczycieli zatrudnionychna stanowiskach wymagających kwalifikacji pedagogicznych w kuratoriach oświaty oraz w urzędach tych organówlub podległychim jednostkach organizacyjnych.

5a.

Kurator oświaty oraz organy, o których mowa w ust. 1 i 2a oraz w art. 32a i art. 32b, mogą zlecać osobom posiadającym odpowiednie kwalifikacje prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz służących ocenie efektywności działalności dydaktycznej, wychowawczej oraz opiekuńczej szkół i placówek.

6.

Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym dospraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, Ministrem Sprawiedliwości, ministrem właściwymdo spraw rolnictwa, ministrem właściwymdo sprawśrodowiska, ministrem właściwym dospraw gospodarki morskiej, ministrem właściwymdo spraw transportu, ministrem właściwym dospraw wewnętrznych oraz Ministrem Obrony Narodowej określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki i tryb sprawowania oraz formy nadzoru pedagogicznego, sposób ustalania spełniania wymagań, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 21a ust. 3, sposób i warunki dostępudo elektronicznej platformy nadzoru pedagogicznego, wykaz stanowisk, o których mowa w ust. 5, kwalifikacje niezbędnedo sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacje osób, o których mowa w ust. 5a, uwzględniając wymogi sprawności, skuteczności i efektywności nadzoru pedagogicznego.

”

;

39)

art. 35b otrzymuje brzmienie:

„

Art. 35b.

Przepisyart. 21a ust. 1 i 2, art. 33 i art. 34 oraz przepisy wydanena podstawie art. 21a ust. 3 stosujesię odpowiedniodo przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego, placówki doskonalenia nauczycieli oraz szkoły i szkolnego punktu konsultacyjnego, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. a.

”

;

40)

w art. 36a poust. 1 dodajesię ust. 1a-1g w brzmieniu:

„

1a.

Na stanowisko dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2, powołuje i odwołuje z tego stanowiska właściwy minister prowadzący placówkę. Przepisówust. 2-15 niestosujesię. Powołanie i odwołanie następujena podstawie przepisów Kodeksu pracy dotyczących nawiązania stosunku pracyna podstawie powołania.

1b.

Kandydatana stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, wyłaniasię w drodze konkursu.

1c.

Jeżelido konkursunie zgłosi siężaden kandydat albo w wyniku konkursunie wyłoniono kandydata, właściwy minister prowadzący placówkę, o której mowa w ust. 1a, powołuje nastanowisko dyrektora placówki ustalonego przez siebie kandydata.

1d.

Do czasu powołaniana stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, zgodnie z ust. 1b lub 1c właściwy minister prowadzący placówkę może powierzyć pełnienie obowiązków dyrektora placówki wicedyrektorowi albo innemu pracownikowitej placówki.

1e.

Stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, może zajmować osoba:

1)

która posiada wykształcenie wyższe magisterskie;

2)

która posiada staż pracy określony w przepisach wydanychna podstawieust. 1f;

3)

która posiada doświadczenie związane z prowadzeniem działańna rzecz rozwoju szkół i placóweklub doświadczeniena stanowisku kierowniczym;

4)

która spełnia warunki zdrowotne niezbędnedo wykonywania pracyna stanowisku kierowniczym;

5)

którama pełną zdolnośćdo czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych;

6)

któranie była karana karą dyscyplinarną oraznie toczysię przeciwko niej postępowanie dyscyplinarne;

7)

któranie była skazana prawomocnym wyrokiemza umyślne przestępstwolub umyślne przestępstwo skarbowe;

8)

przeciwko którejnie toczysię postępowanie o przestępstwościgane z oskarżenia publicznego;

9)

któranie była karana zakazem pełnienia funkcji związanych z dysponowaniemśrodkami publicznymi, o którym mowa w art. 31 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialnościza naruszenie dyscypliny finansów publicznych ;

10)

któranie była karana karą porządkową, o której mowa w art. 108 Kodeksu pracy .

1f.

Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym dospraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz ministrem właściwymdo spraw rolnictwa określi, w drodze rozporządzenia, staż pracy wymaganyod osoby zajmującej stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, sposób i tryb przeprowadzania konkursu oraz skład i tryb pracy komisji konkursowej, uwzględniając sposób ogłaszania konkursu, sposób wyłaniania kandydata, sposób sprawowania nadzorunad prawidłowością postępowania konkursowego oraz tryb unieważnienia konkursu.

1g.

W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 1f, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz ministrem właściwymdo spraw rolnictwa może określić dodatkowe wymagania, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko odpowiednio:

1)

dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, o której mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b;

2)

dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych, o której mowa w art. 5 ust. 3c;

3)

dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, o której mowa w art. 5 ust. 3d pkt 2.

”

;

41)

art. 38a otrzymuje brzmienie:

„

1.

Przepisyart. 38 stosujesię odpowiedniodo osoby, o której mowa w art. 36 ust. 2.

2.

Przepisówart. 38 niestosujesię dodyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, o których mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2.

”

;

42)

w art. 39:

a)

w ust. 1:

•

-

uchylasię pkt 8,

•

-

w pkt 9 kropkę zastępuje sięśrednikiem i dodajesię pkt 10 w brzmieniu:

„

10)

odpowiadaza realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia.

”

,

b)

poust. 2a dodajesię ust. 2b w brzmieniu:

„

2b.

Dyrektor szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne skreśla ucznia z listy uczniówna pisemny wniosek rodzicówlub pełnoletniego ucznia.

”

;

43)

w art. 41 w ust. 1 w pkt 5 kropkę zastępuje sięśrednikiem i dodajesię pkt 6 w brzmieniu:

„

6)

ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tymsprawowanego nadszkołąlub placówką przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkołylub placówki.

”

;

44)

porozdziale 3 dodajesię rozdziały 3a i 3b w brzmieniu:

„

Rozdział 3a

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych

Art. 44a.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o zajęciach edukacyjnychbez bliższego określenia, należy przezto rozumieć obowiązkowe i dodatkowe zajęcia edukacyjne, o których mowa w art. 64 ust. 1 pkt 1 i 2, zajęcia religiilub etyki, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 12 ust. 2, oraz zajęcia, o których mowa w przepisach wydanych napodstawieart. 13 ust. 3.

1.

Ocenianiu podlegają:

1)

osiągnięcia edukacyjne ucznia;

2)

zachowanie ucznia.

2.

W szkole policealnejnie oceniasię zachowania ucznia.

3.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polegana rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do:

1)

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnegolub efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania;

2)

wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania - w przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych.

4.

Ocenianie zachowania ucznia polegana rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły.

5.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywasię w ramach oceniania wewnątrzszkolnego, którema nacelu:

1)

informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tymzakresie;

2)

udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym, cozrobił dobrze i jakpowiniensię dalej uczyć;

3)

udzielanie wskazówekdo samodzielnego planowania własnego rozwoju;

4)

motywowanie uczniado dalszych postępów w nauce i zachowaniu;

5)

dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia;

6)

umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.

6.

Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:

1)

formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnychdo otrzymania przez ucznia poszczególnychśródrocznych i rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 13 ust. 3;

2)

ustalanie kryteriów oceniania zachowania;

3)

ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 13 ust. 3, a takżeśródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

4)

przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w art. 16 ust. 11, art. 20zhust. 3 i 3a, art. 44k ust. 2 i 3 orazart. 66 ust. 1b;

5)

ustalanie rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 13 ust. 3, oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

6)

ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższychniż przewidywane rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

7)

ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia.

7.

Ocenianie ucznia z religii i etyki odbywasię zgodnie z przepisami wydanymina podstawie art. 12 ust. 2.

8.

Nauczycielena początku każdego roku szkolnego informują uczniów orazich rodziców, a w szkole policealnej - uczniów, o:

1)

wymaganiach edukacyjnych niezbędnychdo otrzymania przez ucznia poszczególnychśródrocznych i rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

2)

sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;

3)

warunkach i trybie otrzymania wyższejniż przewidywana rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych.

9.

Wychowawca oddziałuna początku każdego roku szkolnego informuje uczniów orazich rodziców o:

1)

warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;

2)

warunkach i trybie otrzymania wyższejniż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.

10.

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły.

1.

Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniemna zajęciach edukacyjnych odpowiedniodo potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia.

2.

Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w art. 44b ust. 8 pkt 1, doindywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia, w przypadkach określonych w przepisach wydanychna podstawie art. 44zb.

Art. 44d.

Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych zewzględuna stan zdrowia, specyficzne trudności w uczeniusię, niepełnosprawność, posiadane kwalifikacjelub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnychna wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach wydanych napodstawieart. 44zb.

1.

Uczeń w trakcie nauki w szkole otrzymuje oceny:

1)

bieżące;

2)

klasyfikacyjne:

a)

śródroczne i roczne, a w szkole policealnej - semestralne,

b)

końcowe.

2.

Ocenysą jawnedla ucznia i jego rodziców. W szkole policealnej ocenysą jawnedla ucznia.

3.

Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły.

4.

Sprawdzone i ocenione pisemne prace uczniasą udostępniane uczniowi i jego rodzicom. W szkole policealnej sprawdzone i ocenione pisemne prace uczniasą udostępniane uczniowi.

5.

Na wniosek ucznialub jego rodziców dokumentacja dotycząca egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 16 ust. 11, art. 20zhust. 3 i 3a, art. 44k ust. 2 i 3 orazart. 66 ust. 1b, egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art. 44m ust. 1, zastrzeżeń, o których mowa w art. 44n, oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia jest udostępniana dowglądu uczniowilub jego rodzicom.

6.

W szkole policealnej dokumentacja, o której mowa w ust. 5, jest udostępniana uczniowi dowgląduna jego wniosek.

7.

Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły.

1.

Uczeń podlega klasyfikacji:

1)

śródrocznej i rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej;

2)

końcowej.

2.

Klasyfikacjaśródroczna polegana okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia oraz ustaleniuśródrocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikacjęśródroczną przeprowadzasię conajmniejraz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie szkoły.

3.

Klasyfikacja roczna polegana podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tymże w klasach I-III szkoły podstawowej w przypadku:

1)

obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalasię jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych zajęć;

2)

dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalasię jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych zajęć.

4.

Klasyfikacja semestralna w szkole policealnej polegana podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć.

5.

Na klasyfikację końcową składają się:

1)

roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustalone odpowiednio w klasie programowo najwyższejlub semestrze programowo najwyższym, oraz

2)

roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyłasię odpowiednio w klasach programowo niższychlub semestrach programowo niższych w szkole danego typu, oraz

3)

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej.

6.

Klasyfikacji końcowej dokonujesię w klasie programowo najwyższej szkoły danego typu, a w szkole policealnej - semestrze programowo najwyższym.

7.

W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane zewzględuna upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanymlub znacznym klasyfikacji śródrocznej i rocznej dokonujesię z uwzględnieniem ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

8.

Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnychnie mają wpływuna ocenę klasyfikacyjną zachowania.

9.

Ocena klasyfikacyjna zachowanianie mawpływu na:

1)

oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

2)

promocjędo klasy programowo wyższejlub ukończenie szkoły.

1.

Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców o przewidywanychdla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych w statucie szkoły.

2.

W szkole policealnej przed semestralnym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne informują ucznia o przewidywanych dlaniego semestralnych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, w terminie i formie określonych w statucie szkoły.

1.

Śródroczne i roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne, a śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania - wychowawca oddziałupo zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia.

2.

W szkole prowadzącej kształcenie zawodowe, która organizuje praktyczną naukę zawodu, śródroczną i roczną, a w szkole policealnej - semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu ustalają nauczyciele praktycznej nauki zawodulub osoby prowadzące praktyczną naukę zawodu, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 70 ust. 4.

3.

W szkolelub oddziale integracyjnymśródroczną i roczną, a w szkole policealnej - semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnychdla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, pozasięgnięciu opinii nauczyciela zatrudnionego w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 71b ust. 7 pkt

2.

4.

W szkolelub oddziale ogólnodostępnymśródroczną i roczną, a w szkole policealnej - semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnychdla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, a w przypadkugdy w szkolelub oddziale jest dodatkowo zatrudniony nauczyciel w celu współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym, o którym mowa w przepisach wydanych napodstawieart. 71b ust. 7 pkt 2, pozasięgnięciu opinii tego nauczyciela.

5.

W szkole w zakładzie poprawczym i schroniskudla nieletnichśródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziałupo zasięgnięciu opinii nauczycieli i wychowawców odpowiednio zakładu poprawczegolub schroniskadla nieletnich.

6.

Termin ustalenia ocen, o których mowa w ust. 1-5, określa statut szkoły.

7.

Oceny ustalone zgodnie z ust. 1-5 sąostateczne, z zastrzeżeniemart. 44m i art. 44n.

1.

W klasach I-III szkoły podstawowej:

1)

oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 13 ust. 3, sąustalane w sposób określony w statucie szkoły;

2)

śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 13 ust. 3, a także śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowaniasą ocenami opisowymi.

2.

W klasach I-III szkoły podstawowej oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 13 ust. 3, mogąbyć ocenami opisowymi, jeżeli statut szkołytak przewiduje.

3.

Począwszyod klasy IV szkoły podstawowej:

1)

oceny bieżące i śródroczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 13 ust. 3, a takżeśródroczna ocena klasyfikacyjna zachowaniasą ustalane w sposób określony w statucie szkoły;

2)

roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowaniasą ustalane według skali określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 44zb.

4.

Począwszyod klasy IV szkoły podstawowej, oceny bieżące orazśródroczne i roczne oceny klasyfikacyjneze wszystkich albo wybranych obowiązkowychlub dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 13 ust. 3, a także śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania mogąbyć ocenami opisowymi, jeżeli statut szkołytak przewiduje.

5.

W przypadku, o którym mowa w ust. 4, roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowaniasą ustalane również według skali określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 44zb.

6.

Końcowe oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz końcowa ocena klasyfikacyjna zachowaniasą wyrażane według skali określonej w przepisach wydanychna podstawie art. 44zb.

7.

Oceny bieżące orazśródroczne, roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych napodstawieart. 13 ust. 3, a takżeśródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania dlaucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanymlub znacznymsą ocenami opisowymi.

Art. 44j.

Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkimlub ponadwojewódzkim oraz laureat lubfinalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, przeprowadzonych zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 22 ust. 2 pkt 8, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych napodstawieart. 44zb. Uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkimlub ponadwojewódzkimlub tytuł laureatalub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej uzyskałpo ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę klasyfikacyjną.

1.

Uczeń możenie byćklasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstawdo ustaleniaśródrocznejlub rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności uczniana tych zajęciach przekraczającej połowę czasu przeznaczonegona tezajęcia odpowiednio w okresielub semestrze, zaktóry przeprowadzana jest klasyfikacja.

2.

Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.

3.

Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjnyza zgodą rady pedagogicznej.

1.

Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 16 ust. 11, art. 20zhust. 3 i 3a, art. 44k ust. 2 i 3 orazart. 66 ust. 1b, przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.

2.

Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzasię niepóźniejniż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadniasię z uczniem i jego rodzicami, a w szkole policealnej - z uczniem.

3.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionychnie przystąpiłdo egzaminu klasyfikacyjnego w terminie ustalonym zgodnie z ust. 2, może przystąpićdo niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły.

4.

Ocena ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44m i art. 44n.

5.

Dla ucznia szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe nieklasyfikowanego z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu z powodu usprawiedliwionej nieobecności szkoła organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenieśródrocznejlub rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu.

1.

Począwszyod klasy IV szkoły podstawowej, uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 44zb, z:

1)

jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, albo

2)

jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnychlub zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub języka regionalnego

- może przystąpićdo egzaminu poprawkowego z tych zajęć.

2.

Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.

3.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionychnie przystąpiłdo egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpićdo niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, niepóźniejniż dokońca września, a w szkole, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończąsię w styczniu - niepóźniejniż dokońca marca.

4.

Roczna, a w szkole policealnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniemart. 44n ust. 7.

5.

Uczeń, którynie zdał egzaminu poprawkowego, nieotrzymuje promocjido klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej - nasemestr programowo wyższy, i powtarza odpowiednio klasęlub semestr.

6.

Rada pedagogiczna, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może jedenraz w ciągu danego etapu edukacyjnego promowaćdo klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej - nasemestr programowo wyższy, ucznia, którynie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych albo zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub języka regionalnego, podwarunkiemżete zajęciasą realizowane w klasie programowo wyższej, a w szkole policealnej - semestrze programowo wyższym.

1.

Uczeńlub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżeniado dyrektora szkoły, jeżeli uznają, żeroczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnychlub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych ocen.

2.

Uczeń w szkole policealnej może zgłosić zastrzeżeniado dyrektora szkoły, jeżeli uzna, żesemestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalaniatej oceny.

3.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 1 i 2, zgłaszasię oddnia ustalenia rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych lubrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, niepóźniej jednakniż w terminie 2 dniroboczychod dnia zakończenia rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

4.

W przypadku stwierdzenia, żeroczna, a w szkole policealnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnychlub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych ocen, dyrektor szkoły powołuje komisję, która:

1)

w przypadku rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia oraz ustala roczną, a w szkole policealnej - semestralną, ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych;

2)

w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.

5.

Ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 4, roczna, a w szkole policealnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania niemożebyć niższaod ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem negatywnej rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej, o której mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 44zb, z zajęć edukacyjnych, która możebyć zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem art. 44m ust. 1.

6.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionychnie przystąpiłdo sprawdzianu, o którym mowa w ust. 4 pkt 1, w wyznaczonym terminie, może przystąpićdo niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami, a w szkole policealnej - w uzgodnieniu z uczniem.

7.

Przepisyust. 1-6 stosujesię odpowiednio w przypadku rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych ustalonej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tymże termindo zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dniroboczychod dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tymprzypadku ocena ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 4, jest ostateczna.

1.

Uczeń klasy I-III szkoły podstawowej otrzymuje w każdym roku szkolnym promocjędo klasy programowo wyższej.

2.

W wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych poziomem rozwoju i osiągnięć ucznia w danym roku szkolnymlub stanem zdrowia ucznia, rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu klasy przez ucznia klasy I-III szkoły podstawowej, nawniosek wychowawcy oddziału pozasięgnięciu opinii rodziców ucznialub nawniosek rodziców uczniapo zasięgnięciu opinii wychowawcy oddziału.

3.

Na wniosek rodziców ucznia i pouzyskaniu zgody wychowawcy oddziału albona wniosek wychowawcy oddziału i pouzyskaniu zgody rodziców ucznia rada pedagogiczna może postanowić o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły podstawowejdo klasy programowo wyższej również w ciągu roku szkolnego, jeżeli poziom rozwoju i osiągnięć ucznia rokuje opanowanie w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch klas.

4.

Począwszyod klasy IV szkoły podstawowej, uczeń otrzymuje promocjędo klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej - nasemestr programowo wyższy, jeżelize wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub języka regionalnego otrzymał roczne, a w szkole policealnej - semestralne, pozytywne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanychna podstawie art. 44zb, z zastrzeżeniemart. 44m ust. 6.

5.

O promowaniudo klasy programowo wyższej ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lubznacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

6.

Uczeń szkoły podstawowej i gimnazjum, w tymszkoły podstawowej i gimnazjum w zakładzie poprawczymlub schroniskudla nieletnich, który posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego i maopóźnienie w realizacji programu nauczaniaco najmniej jednej klasy, a który odpowiednio w szkole podstawowejlub w gimnazjum uzyskujeze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lubjęzyka regionalnego oceny uznaneza pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania oraz rokuje opanowanie w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch klas, możebyć promowanydo klasy programowo wyższej również w ciągu roku szkolnego.

7.

Uczeń, którynie otrzymał promocjido klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej - nasemestr programowo wyższy, powtarza odpowiednio klasęlub semestr.

1.

Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego, który jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającymna celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod.

2.

Dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w przypadkach uniemożliwiających udział ucznia w realizacji tego projektu.

1.

Uczeń kończy szkołę podstawową, gimnazjumlub szkołę ponadgimnazjalną, jeżeli:

1)

w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymałze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub języka regionalnego pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanychna podstawie art. 44zb;

2)

w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum - przystąpił ponadto odpowiedniodo sprawdzianu lubegzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniemart. 44zw, art. 44zx i art. 44zzust.

2.

2.

O ukończeniu szkoły przez ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanymlub znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

3.

Uczeń szkoły podstawowejlub gimnazjum, którynie spełnił warunków, o których mowa w ust. 1, powtarza ostatnią klasę odpowiednio szkoły podstawowejlub gimnazjum i przystępuje w roku szkolnym, w którym powtarzatę klasę, doodpowiednio sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego.

4.

Uczeń szkoły ponadgimnazjalnej, którynie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, powtarza ostatnią klasę szkoły ponadgimnazjalnej, a w szkole policealnej - ostatni semestr.

Art. 44r.

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy w szkoledla dorosłych odbywasię zgodnie z zasadami określonymi w art. 44s-44za oraz przepisami wydanymina podstawie art. 44zb.

1.

Do słuchaczy szkołydla dorosłych przepisyart. 44b ust. 1 pkt 1, ust. 3, 5, 6, 8 i 10, art. 44c, art. 44j, art. 44l ust. 1-4, art. 44n ust. 1-3, ust. 4 pkt 1 oraz ust. 5 i 6 stosujesię odpowiednio.

2.

W szkoledla dorosłychnie oceniasię zachowania słuchacza.

Art. 44t.

Dyrektor szkołydla dorosłych zwalnia słuchacza z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnychze względuna stan zdrowia, specyficzne trudności w uczeniusię, niepełnosprawność, posiadane kwalifikacje i doświadczenie zawodowelub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnychna wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 44zb.

1.

W szkoledla dorosłych słuchacz w trakcie nauki otrzymuje oceny:

1)

bieżące;

2)

klasyfikacyjne:

a)

semestralne,

b)

końcowe.

2.

W szkoledla dorosłych ocenysą jawnedla słuchacza, a w przypadku słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 - równieżdla jego rodziców.

3.

Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkołydla dorosłych.

4.

Sprawdzone i ocenione pisemne prace słuchacza szkołydla dorosłychsą udostępniane słuchaczowi, a w przypadku słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 - również jego rodzicom.

5.

Na wniosek słuchacza szkołydla dorosłych, a w przypadku słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 - nawniosek słuchaczalub jego rodziców, dokumentacja dotycząca egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 20zhust. 3 i 3a, egzaminu semestralnego, o którym mowa w art. 44w ust. 1, egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art. 44y ust. 1, zastrzeżeń, o których mowa w art. 44n, oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania słuchacza jest udostępnianado wglądu odpowiednio temu słuchaczowilub jego rodzicom.

6.

Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły dladorosłych.

1.

W szkoledla dorosłych słuchacz podlega klasyfikacji:

1)

semestralnej;

2)

końcowej.

2.

Klasyfikacja semestralna polegana podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych słuchacza szkoły dladorosłych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć.

3.

Na klasyfikację końcową składają się:

1)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalone w semestrze programowo najwyższym oraz

2)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyłasię w semestrach programowo niższych w szkoledla dorosłych danego typu.

4.

Klasyfikacji końcowej dokonujesię w semestrze programowo najwyższym.

1.

Semestralne oceny klasyfikacyjne ustalasię poprzeprowadzeniu egzaminów semestralnych z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Egzaminy semestralne przeprowadzają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne.

2.

Do egzaminu semestralnego dopuszczasię słuchacza szkołydla dorosłych, który uczęszczał naposzczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne przewidziane w danym semestrze, w wymiarze conajmniej połowy czasu przeznaczonegona każde z tych zajęć, oraz otrzymał z tych zajęć oceny uznaneza pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania.

3.

Egzamin semestralny przeprowadzasię w terminie określonym w statucie szkołydla dorosłych. Nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjnena początku każdego semestru informują słuchaczy o terminach egzaminów semestralnych.

4.

Na miesiąc przed terminem egzaminu semestralnego nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne informują słuchacza szkołydla dorosłych, a w przypadku słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 - również jego rodziców, czyspełnia warunki dopuszczeniado egzaminu semestralnego, o których mowa w ust. 2, w formie określonej w statucie szkoły.

5.

Słuchacz szkołydla dorosłych, który z przyczyn losowychlub zdrowotnychnie przystąpił doegzaminu semestralnego w terminie, o którym mowa w ust. 3, zdajeten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły.

6.

Ustalona w wyniku egzaminu semestralnego semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeżeniemart. 44n i art. 44y.

1)

oceny bieżące z obowiązkowych zajęć edukacyjnychsą ustalane według skali i w formach określonych w statucie szkoły;

2)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnychsą ustalane według skali określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 44zb;

3)

końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnychsą wyrażane według skali określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 44zb.

1.

Słuchacz szkołydla dorosłych, który w wyniku klasyfikacji semestralnej otrzymał negatywną semestralną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanychna podstawie art. 44zb, z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może przystąpić doegzaminu poprawkowego z tych zajęć. Egzaminy poprawkowesą przeprowadzanepo każdym semestrze.

2.

Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane obowiązkowe zajęcia edukacyjne.

3.

Semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniemart. 44n ust. 7.

4.

Słuchacz szkołydla dorosłych, którynie zdał egzaminu poprawkowego, nieotrzymuje promocjina semestr programowo wyższy.

1.

W szkoledla dorosłych słuchacz otrzymuje promocjęna semestr programowo wyższy, jeżeli zewszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne semestralne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 44zb.

2.

Słuchacza szkołydla dorosłych, którynie otrzymał promocjina semestr programowo wyższy, dyrektor szkoły skreśla, w drodze decyzji, z listy słuchaczy.

3.

W przypadkach losowychlub zdrowotnych, dyrektor szkołydla dorosłych, napisemny wniosek słuchacza, może wyrazić zgodęna powtarzanie semestru. Słuchacz może powtarzać semestr jedenraz w okresie kształcenia w danej szkole. 4. Wniosek, o którym mowa w ust. 3, słuchacz szkołydla dorosłych składado dyrektora szkoły, niepóźniejniż w terminie 7 dniod dnia podjęcia przez radę pedagogiczną uchwały w sprawie klasyfikacji i promocji słuchaczy.

5.

Słuchacz szkołydla dorosłych, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1, którynie otrzymał promocjina semestr programowo wyższy, powtarzaten semestr.

Art. 44za.

1.

Słuchacz kończy szkołę podstawową, gimnazjumlub szkołę ponadgimnazjalnądla dorosłych, jeżeli:

1)

w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymałze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanychna podstawie art. 44zb;

2)

w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum - przystąpił ponadto odpowiedniodo sprawdzianu lubegzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniemart. 44zw, art. 44zx i art. 44zzust.

2.

2.

Słuchacz szkoły podstawowejlub gimnazjumdla dorosłych, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1, którynie spełnił warunków określonych w ust. 1, powtarza ostatni semestr i przystępuje w tymsemestrze odpowiedniodo sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego.

Art. 44zb.

Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach publicznych, w tym:

1)

przypadki, w których dostosowujesię wymagania edukacyjne, o których mowa w art. 44b ust. 8 pkt 1, doindywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów oraz podstawę tego dostosowania, z uwzględnieniem konieczności właściwego zapewnienia procesu kształcenia uczniów, w tymsłuchaczy szkółdla dorosłych funkcjonujących w zakładach karnychlub aresztachśledczych;

2)

rodzaje obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których realizacji uczeń możebyć zwolniony, przypadki, w którychto zwolnienie może nastąpić, rodzaje dokumentów będących podstawą zwolnienia oraz tryb i okres zwolnienia, uwzględniając indywidualne możliwości psychofizyczne ucznia, specyfikę danych zajęć edukacyjnych oraz celowość realizacji przez ucznia niektórych treści nauczania;

3)

zakres projektu edukacyjnego oraz warunki jego realizacji, z uwzględnieniem konieczności ujęcia w kryteriach oceniania zachowania udziału ucznia w realizacji projektu edukacyjnego;

4)

skalę rocznych, semestralnych i końcowych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych wrazze wskazaniem, które z ocen wedługtej skali uznajesię zaoceny pozytywne, a któreza negatywne, oraz podstawowe obszary, które bierzesię poduwagę przy ocenianiu zachowania ucznia, skalę rocznej i końcowej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia jednolitego systemu oceniania ucznia;

5)

funkcje oceniania bieżącego ucznia, z uwzględnieniem konieczności przekazywania uczniowi informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych pomagających w uczeniu się;

6)

warunki, tryb i formę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 16 ust. 8 - także rodzaje zajęć edukacyjnych, z którychnie przeprowadza sięegzaminu klasyfikacyjnego, skład komisji powołanejdo przeprowadzenia egzaminu klasyfikacyjnego, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania jego przebiegu;

7)

tryb i formę przeprowadzania egzaminu poprawkowego, skład komisji powołanejdo przeprowadzenia egzaminu poprawkowego, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania jego przebiegu;

8)

tryb i formę przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia, o którym mowa w art. 44n ust. 4 pkt 1, oraz ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, o której mowa w art. 44n ust. 4 pkt 2, skład komisji, o których mowa w art. 44n ust. 4, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego sprawdzianu lubprawidłowości ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz odpowiedniego udokumentowania pracy komisji;

9)

warunki promocji uczniado klasy programowo wyższejlub ukończenia szkoły z wyróżnieniem, z uwzględnieniem rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, które wlicza siędośredniej ocen, oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

10)

tryb i formę przeprowadzania egzaminu semestralnego, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania jego przebiegu.

Art. 44zc.

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkole artystycznej odbywasię zgodnie z zasadami określonymi w art. 44zd-44zp oraz przepisami wydanymina podstawieart. 44zq.

Art. 44zd.

1.

Ocenianiu w szkole artystycznej realizującej kształcenie artystyczne i kształcenie ogólne podlegają:

1)

osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych ogólnokształcących;

2)

osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych artystycznych;

3)

zachowanie ucznia.

2.

Ocenianiu w szkole artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych artystycznych.

3.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polegana rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do:

1)

efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole artystycznej programów nauczania;

2)

w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne - także wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole artystycznej programów nauczania.

4.

Ocenianie zachowania ucznia polegana rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły artystycznej.

5.

Do oceniania osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia szkoły artystycznej stosuje sięodpowiednio przepisyart. 44b ust. 5-7.

6.

Nauczycielena początku każdego roku szkolnego informują uczniów orazich rodziców, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - uczniów, o:

1)

wymaganiach edukacyjnych niezbędnychdo otrzymania przez ucznia poszczególnychśródrocznych i rocznych, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

2)

sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;

3)

warunkach i trybie otrzymania wyższejniż przewidywana rocznej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych, z których odpowiednio rocznalub semestralna ocena klasyfikacyjna jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego.

7.

Wychowawca oddziału szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólnena początku każdego roku szkolnego informuje uczniów orazich rodziców o:

1)

warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;

2)

warunkach i trybie otrzymania wyższejniż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

3)

konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych.

8.

Na początku każdego roku szkolnego dyrektor szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne informuje uczniów orazich rodziców, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - uczniów, o konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych.

9.

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły artystycznej.

10.

Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniemna zajęciach edukacyjnych odpowiedniodo potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia.

11.

Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w ust. 6 pkt 1, doindywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia, w przypadkach określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq.

Art. 44ze.

1.

Uczeń szkoły artystycznej podlega klasyfikacji:

1)

śródrocznej i rocznej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralnej;

2)

końcowej.

2.

Klasyfikacjaśródroczna polegana okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne - również zachowania ucznia, oraz ustaleniu odpowiedniośródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikacjęśródroczną przeprowadzasię conajmniejraz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie szkoły artystycznej.

3.

Klasyfikacja roczna polegana podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne - również zachowania ucznia, w danym roku szkolnym oraz ustaleniu odpowiednio rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tymże w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie klas I-III szkoły podstawowej ustala się:

1)

jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących oraz

2)

jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z dodatkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, oraz

3)

roczne oceny klasyfikacyjne z poszczególnych zajęć edukacyjnych artystycznych, według skali i w formie określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq.

4.

Klasyfikacja semestralna w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej polegana podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć.

5.

Na klasyfikację końcową składają się:

1)

roczne, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustalone odpowiednio w klasie programowo najwyższejlub semestrze programowo najwyższym oraz

2)

roczne, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyłasię odpowiednio w klasach programowo niższychlub semestrach programowo niższych w szkole artystycznej danego typu, oraz

3)

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej - w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne.

6.

Klasyfikację końcową przeprowadzasię w klasie programowo najwyższej szkoły artystycznej danego typu, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestrze programowo najwyższym.

7.

Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnychnie wpływająna ocenę klasyfikacyjną zachowania.

8.

Ocena klasyfikacyjna zachowanianie wpływa na:

1)

oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

2)

promocjędo klasy programowo wyższejlub ukończenie szkoły artystycznej.

Art. 44zf.

1.

Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców o przewidywanychdla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych w statucie szkoły artystycznej.

2.

W artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej przed semestralnym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne informują ucznia o przewidywanychdla niego semestralnych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, w terminie i formie określonych w statucie szkoły artystycznej.

Art. 44zg.

1.

Śródroczne i roczne, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych, z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego.

2.

Roczna ocena klasyfikacyjna z wybranych zajęć edukacyjnych artystycznych określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego, któryma nacelu sprawdzenie wiedzy i umiejętności ucznia w zakresie tych zajęć.

3.

Przy ustalaniu oceny z egzaminu promocyjnego uwzględniasię jakość wykonania artystycznego oraz wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniesię z obowiązków wynikającychze specyfiki zajęć edukacyjnych artystycznych.

4.

Egzamin promocyjny przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły artystycznej.

5.

Terminy egzaminów promocyjnych wyznacza dyrektor szkoły artystycznej.

6.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionychnie przystąpiłdo egzaminu promocyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpićdo tego egzaminu w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły artystycznej, dokońca danego roku szkolnego.

7.

W przypadkach losowychlub zdrowotnych rada pedagogiczna może zwolnić ucznia z egzaminu promocyjnego. W takim przypadku roczną ocenę klasyfikacyjną ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne artystyczne.

8.

Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziałupo zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia.

9.

Termin ustalenia ocen, o których mowa w ust. 1 i 8, określa statut szkoły artystycznej.

10.

Oceny ustalone zgodnie z ust. 1, 7 i 8 sąostateczne, z zastrzeżeniemart. 44zk i art. 44n.

11.

Oceny ustalone zgodnie z ust. 2 sąostateczne, z zastrzeżeniemart. 44n.

Art. 44zh.

Laureat ogólnopolskiego konkursu, przesłuchanialub przeglądu w zakresie przedmiotów artystycznych, których organizatorem jest minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowegolub specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1, otrzymuje odpowiednio z danych zajęć edukacyjnych artystycznych najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - najwyższą pozytywną semestralną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq. W przypadku zajęć edukacyjnych artystycznych, z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego, laureat jest jednocześnie zwolniony z tego egzaminu.

Art. 44zi.

Dyrektor szkoły artystycznej może zwolnić ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznychze względuna stan zdrowia, posiadane kwalifikacje i doświadczenie zawodowelub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznychna wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq.

Art. 44zj.

1.

Do szkół artystycznych stosujesię odpowiednio przepisyart. 44e, art. 44k, art. 44l i art. 44n.

2.

Do szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne, w zakresie zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, stosujesię odpowiednio przepisyart. 44d, art. 44i i art. 44j.

3.

Do szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum stosuje sięodpowiednio przepisyart. 44p.

Art. 44zk.

1.

Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralnej, otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq, z jednego albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może przystąpićdo egzaminu poprawkowego z tych zajęć.

2.

Egzaminu poprawkowegonie przeprowadzasię w przypadku uzyskania przez ucznia negatywnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego.

3.

Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja, powołana przez dyrektora szkoły artystycznej, dokońca danego roku szkolnego, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - dokońca danego semestru.

4.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionychnie przystąpiłdo egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpićdo niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły artystycznejnie późniejniż dokońca września, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą się w styczniu - niepóźniejniż dokońca marca.

5.

Roczna, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniemart. 44n ust. 7.

6.

Uczeń, którynie zdał egzaminu poprawkowego, nieotrzymuje promocjido klasy programowo wyższej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - nasemestr programowo wyższy.

7.

Rada pedagogiczna szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może jedenraz w ciągu cyklu kształcenia w danym typie szkoły artystycznej promowaćdo klasy programowo wyższej ucznia, którynie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, podwarunkiem żete zajęciasą realizowane w klasie programowo wyższej.

8.

Uczeń, którynie otrzymał promocjido klasy programowo wyższej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - nasemestr programowo wyższy, podlega skreśleniu z listy uczniów, z zastrzeżeniemart. 39 ust. 2a, chybaże rada pedagogiczna wyrazi zgodę napowtarzanie danej klasy, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - danego semestru, biorącpod uwagę dotychczasowe osiągnięcia ucznia.

9.

W ciągu cyklu kształcenia w danym typie szkoły artystycznej uczeń może powtarzać daną klasę, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - dany semestr, tylko jeden raz.

10.

W przypadku szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne rada pedagogiczna może wyrazić zgodęna realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu danej klasy w ciągu dwóch kolejnychlat, biorącpod uwagę dotychczasowe osiągnięcia ucznia.

Art. 44zl.

1.

Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej otrzymuje promocjędo klasy programowo wyższej, jeżeli:

1)

zewszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne roczne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq, z zastrzeżeniemart. 44zkust. 7, oraz

2)

przystąpiłdo sprawdzianu, z zastrzeżeniemart. 44zw, art. 44zx i art. 44zzust. 2 - w przypadku ucznia klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie VI szkoły podstawowej.

2.

Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum i liceum ogólnokształcącego otrzymuje promocjędo klasy programowo wyższej, jeżeli:

1)

zewszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne roczne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq, z zastrzeżeniemart. 44zkust. 7, oraz

2)

przystąpiłdo egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniemart. 44zw, art. 44zx i art. 44zzust. 2 - w przypadku ucznia klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie III gimnazjum.

3.

Uczeń szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne otrzymuje promocjędo klasy programowo wyższej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - nasemestr programowo wyższy, jeżelize wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych odpowiednio w danej klasielub danym semestrze otrzymał pozytywne roczne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq.

Art. 44zm.

1.

Uczeń kończy szkołę artystyczną, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymałze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq, oraz:

1)

w przypadku szkoły artystycznej, w której jest przeprowadzany egzamin dyplomowy - ponadto zdałten egzamin;

2)

w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, w której ostatni roknauki odpowiada klasie VI szkoły podstawowejlub klasie III gimnazjum - ponadto przystąpił odpowiedniodo sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zzust. 2.

2.

Uczeń, którynie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, możeza zgodą rady pedagogicznej powtarzać ostatnią klasę i przystąpićdo sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego.

Art. 44zn.

1.

W klasie programowo najwyższej w szkole artystycznej kształcącej w zawodach artystycznych, a w artystycznej szkole policealnejlub pomaturalnej - w semestrze programowo najwyższym, przeprowadzasię egzamin dyplomowy, będący formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania zawodowego uczniów.

2.

Egzamin dyplomowy składasię z części praktycznej i części teoretycznej.

3.

Do egzaminu dyplomowego może przystąpić uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał pozytywne oceny klasyfikacyjneze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych przewidzianychdla danego typu szkoły artystycznej.

4.

Do ucznia, którynie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 3, przepisart. 44zkust. 8 stosujesię odpowiednio.

5.

Egzamin dyplomowy przeprowadza państwowa komisja egzaminacyjna.

6.

Państwową komisję egzaminacyjną powołuje dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1, nawniosek dyrektora szkoły artystycznej, złożony niepóźniejniż na 30 dniprzed terminem przeprowadzenia egzaminu dyplomowego. Dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru wyznacza przewodniczącego komisji spośród nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze w danej szkole artystycznej, niepóźniejniż na 21 dniprzed terminem przeprowadzenia egzaminu dyplomowego, upoważniając przewodniczącego dopowołania, w terminie 14 dni, pozostałych członków komisji.

7.

Termin przeprowadzenia poszczególnych części egzaminu dyplomowego wyznacza dyrektor szkoły artystycznej w terminach niekolidującychze zdawanymi przez uczniów egzaminami w zakresie egzaminu maturalnego.

8.

Laureat olimpiady artystycznej oraz laureat konkursu, których organizatorem jest minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowegolub specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1, jest zwolniony z części teoretycznej egzaminu dyplomowego w zakresie, który obejmowała olimpiadalub konkurs. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem najwyższej pozytywnej oceny z tejczęści egzaminu.

9.

Uczeń zdał egzamin dyplomowy, jeżeli z poszczególnych części tego egzaminu otrzymał pozytywne oceny określone w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq.

10.

Uczniowie niepełnosprawni przystępujądo egzaminu dyplomowego w powszechnie obowiązującym terminie. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej zezwalana przeprowadzenie części teoretycznejlub części praktycznej egzaminu dyplomowego w wydzielonej salilub w domu ucznia, ustalając warunki i sposób przeprowadzenia egzaminu odpowiedniedo możliwości ucznia.

Art. 44zo.

1.

Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionychnie przystąpiłdo egzaminu dyplomowego albo przerwał egzamin dyplomowy w części praktycznejlub części teoretycznej, podlega skreśleniu z listy uczniów. Ponowne przystąpieniedo egzaminu dyplomowego może nastąpić w trybie egzaminu eksternistycznego, o którym mowa w art. 10a.

2.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionychnie przystąpiłdo egzaminu dyplomowego albo przerwał egzamin dyplomowy, możedo niego przystąpić w dodatkowym terminie, ustalonym przez przewodniczącego państwowej komisji egzaminacyjnej, niepóźniejniż dodnia 30 września danego roku.

3.

Uczeń, którynie zdał egzaminu dyplomowego w całości albo w części teoretycznejlub części praktycznej, może przystąpićdo egzaminu poprawkowego odpowiednio z całości lubdanej części egzaminu dyplomowego, w terminie ustalonym przez przewodniczącego państwowej komisji egzaminacyjnej, niepóźniejniż dodnia 30 września danego roku.

4.

Uczeń, którynie zdał egzaminu poprawkowego, o którym mowa w ust. 3, lubnie przystąpił doegzaminu dyplomowegolub jego części w dodatkowym terminie, może przystąpićdo egzaminu dyplomowego wyłącznie w trybie egzaminu eksternistycznego, o którym mowa w art. 10a.

Art. 44zp.

1.

Przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej, w przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, może zawiesić egzamin dyplomowy, powiadamiając o tymministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

2.

W przypadku, o którym mowa w ust. 1, minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego powołuje komisję w celu wyjaśnienia okoliczności zdarzeń i ustalenia odpowiedzialności uczniów oraz członków państwowej komisji egzaminacyjnej. Na podstawie ustaleń komisji minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego zarządza kontynuację egzaminu dyplomowego albo unieważnia egzamin dyplomowy i zarządza jego ponowne przeprowadzenie. Unieważnienie egzaminu dyplomowego może nastąpić zarówno w stosunkudo wszystkich, jak i poszczególnych uczniów.

3.

Termin ponownego egzaminu dyplomowego, o którym mowa w ust. 2, ustala dyrektor szkoły artystycznej w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

4.

Kwestie sporne między uczniem a państwową komisją egzaminacyjną, wynikająceze stosowania przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, rozstrzyga minister właściwy dospraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

Art. 44zq.

Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych, w tym:

1)

przypadki, w których dostosowujesię wymagania edukacyjne, o których mowa w art. 44zd ust. 6 pkt 1, doindywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów, oraz podstawę tego dostosowania, z uwzględnieniem konieczności właściwego zapewnienia procesu kształcenia uczniów;

2)

rodzaje obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których realizacji uczeń możebyć zwolniony, przypadki, w którychto zwolnienie może nastąpić, rodzaje dokumentów będących podstawą zwolnienia oraz tryb i okres zwolnienia, uwzględniając indywidualne możliwości psychofizyczne ucznia, specyfikę danych zajęć edukacyjnych oraz celowość realizacji przez ucznia niektórych treści nauczania;

3)

zakres projektu edukacyjnego oraz warunki jego realizacji, z uwzględnieniem konieczności ujęcia w kryteriach oceniania zachowania udziału ucznia w realizacji projektu edukacyjnego;

4)

skalę i formę ocen z zajęć edukacyjnych, zewskazaniem, które z ocen wedługtej skali uznajesię zaoceny pozytywne, a któreza negatywne, oraz skalę rocznej i końcowej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z uwzględnieniem obszarów, które bierzesię pod uwagę przy ocenianiu zachowania oraz konieczności zapewnienia jednolitego systemu oceniania ucznia;

5)

zajęcia edukacyjne artystyczne, z których uczeń otrzymuje ocenę w trybie egzaminu promocyjnego;

6)

tryb i formę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, poprawkowego i promocyjnego z zajęć edukacyjnych artystycznych oraz skład komisji egzaminacyjnych, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzania tych egzaminów oraz udokumentowania ichprzebiegu;

7)

tryb i formę przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia, o którym mowa w art. 44n ust. 4 pkt 1, oraz ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, o której mowa w art. 44n ust. 4 pkt 2, skład komisji, o których mowa w art. 44n ust. 4, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego sprawdzianu lubprawidłowości ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz odpowiedniego udokumentowania pracy komisji;

8)

warunki promocji uczniado klasy programowo wyższejlub ukończenia szkoły artystycznej z wyróżnieniem, z uwzględnieniem rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, które wliczasię dośredniej ocen, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej także kształcenie ogólne - oceny zachowania;

9)

tryb i zakres przeprowadzania egzaminu dyplomowego, a także skład komisji egzaminacyjnej, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowego przeprowadzenia tego egzaminu oraz udokumentowania jego przebiegu;

10)

warunki i tryb wyrażania przez radę pedagogiczną zgodyna powtarzanie przez ucznia klasylub realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania danej klasy w ciągu dwóch kolejnychlat.

Art. 44zr.

Przepisów rozdziału 3a niestosujesię dodzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim.

Rozdział 3b

Sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny oraz egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie

Art. 44zs.

Sprawdzian i egzamin gimnazjalnysą przeprowadzanena podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz sprawdzają, w jakim stopniu uczeń lubsłuchacz spełniate wymagania.

Art. 44zt.

Sprawdzian i egzamin gimnazjalnysą przeprowadzane:

1)

w terminie głównym:

a)

w szkołachdla dzieci i młodzieży oraz w szkołachdla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym - w kwietniu,

b)

w szkołachdla dorosłych, w których nauka kończysię w semestrze jesiennym - w styczniu, oraz

2)

w terminie dodatkowym:

a)

w szkołachdla dzieci i młodzieży oraz w szkołachdla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym - w czerwcu,

b)

w szkołachdla dorosłych, w których nauka kończysię w semestrze jesiennym - w kwietniu

- zgodnie z komunikatem, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze.

Art. 44zu.

1.

Sprawdzian i egzamin gimnazjalnysą przeprowadzane w formie pisemnej.

2.

Sprawdzian składasię z dwóch części i obejmuje:

1)

w części pierwszej - wiadomości i umiejętności z języka polskiego oraz z matematyki, w tymwykorzystanie wiadomości i umiejętności z tych przedmiotów w zadaniach osadzonych w kontekście historycznymlub przyrodniczym;

2)

w części drugiej - wiadomości i umiejętności z języka obcego nowożytnego.

3.

Egzamin gimnazjalny składasię z trzech części i obejmuje:

1)

w części pierwszej - humanistycznej - wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego oraz z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie;

2)

w części drugiej - matematyczno-przyrodniczej - wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki oraz z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii;

3)

w części trzeciej - wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego nowożytnego.

4.

Do części drugiej sprawdzianu i części trzeciej egzaminu gimnazjalnego uczeńlub słuchacz przystępuje z tego języka obcego nowożytnego, którego uczysię w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

5.

Część trzecia egzaminu gimnazjalnego jest przeprowadzanana poziomie podstawowym i napoziomie rozszerzonym.

6.

Uczeńlub słuchacz, który przystępujedo części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego, którego naukęna podbudowie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla II etapu edukacyjnego kontynuował w gimnazjum, przystępujedo egzaminu z tego językana poziomie podstawowym i napoziomie rozszerzonym, z zastrzeżeniemart. 44zwust. 3.

7.

Uczeńlub słuchacz, który przystępujedo części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego innegoniż język obcy nowożytny, o którym mowa w ust. 6, przystępujedo egzaminu z tego językana poziomie podstawowym oraz może przystąpić doegzaminu z tego językana poziomie rozszerzonym, nawniosek rodziców ucznialub nawniosek słuchacza.

Art. 44zv.

1.

Uczeń szkołylub oddziału, w którym zajęcia edukacyjnesą prowadzone w języku mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub języku regionalnym, przystępujedo części pierwszej sprawdzianu oraz części pierwszejlub drugiej egzaminu gimnazjalnego w języku polskim albo w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub języku regionalnym.

2.

W języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub języku regionalnym jest przeprowadzana:

1)

w przypadku sprawdzianu - część pierwsza obejmująca wiadomości i umiejętności z matematyki;

2)

w przypadku egzaminu gimnazjalnego - część pierwsza obejmująca wiadomości i umiejętności z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie oraz część druga.

Art. 44zw.

1.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względu naupośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanymlub znacznymlub niepełnosprawności sprzężone, gdyjedną z niepełnosprawności jest upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lubznacznym, nieprzystępujedo sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego.

2.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względu naniepełnosprawności sprzężone inneniż wymienione w ust. 1 możebyć zwolniony przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z obowiązku przystąpieniado sprawdzianu lubjego części oraz z obowiązku przystąpieniado egzaminu gimnazjalnegolub jego części, nawniosek rodziców pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szkoły.

3.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względu naupośledzenie umysłowe w stopniu lekkim, który przystępujedo części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego, którego naukęna podbudowie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla II etapu edukacyjnego kontynuował w gimnazjum, jest zwolniony z obowiązku przystąpieniado egzaminu z tego językana poziomie rozszerzonym. Uczeńten może przystąpićdo egzaminu z tego językana poziomie rozszerzonym, nawniosek rodziców.

Art. 44zx.

1.

Laureat i finalista olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie, o którym mowa w art. 44zzzw, oraz laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkimlub ponadwojewódzkim, przeprowadzanego zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 22 ust. 2 pkt 8, organizowanego z zakresu jednego z przedmiotów objętych sprawdzianemlub egzaminem gimnazjalnym, sązwolnieni:

1)

w przypadku ucznialub słuchacza szkoły podstawowejlub ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej - z odpowiedniej części sprawdzianu;

2)

w przypadku ucznialub słuchacza gimnazjumlub ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum - z danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, a w przypadku języka obcego nowożytnego - z części trzeciej tego egzaminu.

2.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następujena podstawie zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie odpowiednio przez ucznialub słuchacza szkoły podstawowejlub ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej albo ucznia lubsłuchacza gimnazjumlub ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum tytułu odpowiednio laureatalub finalisty. Zaświadczenie przedkłada sięprzewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzsust. 3.

3.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, z odpowiedniej części sprawdzianu albo z danego zakresu części pierwszejlub z danego zakresu części drugiej egzaminu gimnazjalnego jest równoznaczne z uzyskaniem z danej części sprawdzianu albo danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego najwyższego wyniku.

4.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, z części trzeciej egzaminu gimnazjalnego jest równoznaczne z uzyskaniem z tejczęści egzaminu gimnazjalnego najwyższego wynikuna poziomie podstawowym i napoziomie rozszerzonym.

5.

W przypadkugdy uczeńlub słuchacz uzyskał tytuł laureatalub finalisty, o których mowa w ust. 1, z innego języka obcego nowożytnegoniż ten, który został zadeklarowany odpowiednio w części drugiej sprawdzianu albo w części trzeciej egzaminu gimnazjalnego, dyrektor szkoły, nawniosek rodziców ucznialub nawniosek słuchacza, złożonynie późniejniż na 2 tygodnie przed terminem sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego, informuje okręgową komisję egzaminacyjną o zmianie języka obcego nowożytnego, jeżeli języka tego uczeńlub słuchacz uczysię w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Przepisy ust. 3 i 4 stosujesię odpowiednio.

Art. 44zy.

1.

Rodzice ucznialub słuchacz składają dyrektorowi szkoły, niepóźniejniż dodnia 30 września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian i egzamin gimnazjalny, pisemną deklarację:

1)

wskazującą język obcy nowożytny, z którego uczeńlub słuchacz przystąpi do:

a)

części drugiej sprawdzianu - w przypadkugdy uczeńlub słuchacz szkoły podstawowej lubuczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej uczysię więcejniż jednego języka obcego nowożytnego w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych,

b)

części trzeciej egzaminu gimnazjalnego;

2)

informującą o zamiarze przystąpieniado części trzeciej egzaminu gimnazjalnegona poziomie rozszerzonym - w przypadku, o którym mowa w art. 44zuust. 7 i art. 44zw ust. 3;

3)

informującą o zamiarze przystąpieniado części pierwszej sprawdzianu albo części pierwszej lubdrugiej egzaminu gimnazjalnego, o których mowa w art. 44zvust. 2, w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub języku regionalnym.

2.

Rodzice ucznialub słuchacz mogą złożyć dyrektorowi szkoły, niepóźniejniż na 3 miesiące przed terminem sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniemart. 44zxust. 5, pisemną informację o:

1)

zmianie języka obcego nowożytnego wskazanego w deklaracji;

2)

rezygnacji z przystąpieniado części trzeciej egzaminu gimnazjalnegona poziomie rozszerzonym - w przypadku, o którym mowa w art. 44zuust. 7 i art. 44zwust. 3;

3)

rezygnacji z przystąpieniado części pierwszej sprawdzianu albo części pierwszejlub drugiej egzaminu gimnazjalnego, o których mowa w art. 44zvust. 2, w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub języku regionalnym.

3.

W przypadku niezłożenia informacji o rezygnacji, o której mowa w ust. 2 pkt 2, i nieprzystąpienia doczęści trzeciej egzaminu gimnazjalnegona poziomie rozszerzonym uczeńlub słuchacz otrzymuje z części trzeciej egzaminu gimnazjalnegona poziomie rozszerzonym wynik „0%”.

Art. 44zz.

1.

Uczeńlub słuchacz, który z przyczyn losowychlub zdrowotnych:

1)

nieprzystąpiłdo sprawdzianulub danej części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego lubdanego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego w terminie głównym albo

2)

przerwał daną część sprawdzianulub dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego

- przystępujedo sprawdzianulub danej części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego lubdanego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego w terminie dodatkowym, w szkole, której jest uczniemlub słuchaczem.

2.

W szczególnych przypadkach losowychlub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie dosprawdzianulub danej części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnegolub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego w terminie dodatkowym, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, naudokumentowany wniosek dyrektora szkoły, może zwolnić ucznialub słuchacza z obowiązku przystąpieniado sprawdzianulub danej części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnegolub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego. Dyrektor szkoły składa wniosek w porozumieniu z rodzicami ucznialub zesłuchaczem.

Art. 44zza.

1.

Wyniki sprawdzianusą przedstawiane w procentach, a egzaminu gimnazjalnego - w procentach i naskali centylowej.

2.

Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego w procentach ustala dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnejna podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów sprawdzających prace egzaminacyjne oraz elektronicznego odczytu karty odpowiedzi - w przypadku wykorzystaniado sprawdzania prac egzaminacyjnych narzędzi elektronicznych.

3.

Wyniki sprawdzianu obejmują:

1)

wynik z części pierwszej, z wyszczególnieniem wyniku z języka polskiego i wyniku z matematyki;

2)

wynik z części drugiej.

4.

Wyniki egzaminu gimnazjalnego obejmują:

1)

wynik z języka polskiego;

2)

wynik z historii i wiedzy o społeczeństwie;

3)

wynik z matematyki;

4)

wynik z przedmiotów przyrodniczych;

5)

wynik z języka obcego nowożytnegona poziomie podstawowym;

6)

wynik z języka obcego nowożytnegona poziomie rozszerzonym - w przypadkugdy uczeń lubsłuchacz przystąpiłdo części trzeciej egzaminu gimnazjalnegona poziomie rozszerzonym, z zastrzeżeniemart. 44zyust. 3.

5.

Wyniki egzaminu gimnazjalnegona skali centylowej opracowuje Centralna Komisja Egzaminacyjna napodstawie wyników ustalonych przez dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych.

6.

Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnegosą ostateczne i niesłużyna nieskarga dosądu administracyjnego.

7.

Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnegonie wpływająna ukończenie szkoły, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej lubgimnazjum, w której klasa odpowiadająca klasie VI szkoły podstawowejlub klasie III gimnazjumnie jest ostatnią klasa w cyklu kształcenia - równieżna promocjędo klasy programowo wyższej.

8.

Dyrektor szkoły przekazuje uczniowilub jego rodzicom albo słuchaczowi:

1)

zaświadczenie o szczegółowych wynikach odpowiednio sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego, wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną, wraz zeświadectwem ukończenia szkoły - w przypadkugdy uczeńlub słuchacz spełnił warunki określone odpowiednio w art. 44q ust. 1, art. 44zaust. 1 lubart. 44zmust. 1 pkt 2 albo

2)

w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej lubgimnazjum, w której klasa odpowiadająca klasie VI szkoły podstawowejlub klasie III gimnazjumnie jest ostatnią klasą w cyklu kształcenia - zaświadczenie o szczegółowych wynikach odpowiednio sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego, wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną, wraz zeświadectwem promocyjnym - w przypadkugdy uczeń spełnił warunki określone w art. 44zlust. 1 i 2, albo

3)

informację o szczegółowych wynikach odpowiednio sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego, opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną - w przypadkugdy uczeńlub słuchacz niespełnił warunków określonych w art. 44q ust. 1, art. 44zaust. 1, art. 44zlust. 1 i 2 lubart. 44zmust. 1 pkt 2.

Art. 44zzb.

Egzamin maturalny jest przeprowadzanyna podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz sprawdza, w jakim stopniu absolwent spełnia tewymagania.

Art. 44zzc.

Egzamin maturalny jest przeprowadzany jedenraz w ciągu roku, w okresieod majado września, w terminie głównym, dodatkowym i poprawkowym, zgodnie z komunikatem, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze.

Art. 44zzd.

1.

Egzamin maturalny jest przeprowadzany z przedmiotów obowiązkowych oraz przedmiotów dodatkowych i składasię z części ustnej oraz z części pisemnej.

2.

Egzamin maturalny obejmuje następujące przedmioty obowiązkowe:

1)

w części ustnej:

a)

język polski,

b)

język obcy nowożytny,

c)

język mniejszości narodowej - dlaabsolwentów szkółlub oddziałów z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej;

2)

w części pisemnej:

a)

język polski,

b)

język obcy nowożytny,

c)

matematykę,

d)

język mniejszości narodowej - dlaabsolwentów szkółlub oddziałów z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej.

3.

Przedmioty dodatkowe, z których jest przeprowadzany egzamin maturalny w części ustnej i w części pisemnej, określają przepisy wydanena podstawieart. 44zzza.

4.

Absolwent przystępujedo egzaminu maturalnego z przedmiotów obowiązkowych orazdo części pisemnej egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu dodatkowego.

5.

Absolwent może w danym roku przystąpićdo egzaminu maturalnego z niewięcejniż pięciu przedmiotów dodatkowych oprócz przedmiotu, o którym mowa w ust. 4.

6.

W przypadku przedmiotów dodatkowych, z których egzamin maturalny jest przeprowadzany w części ustnej i w części pisemnej, absolwent może przystąpićdo egzaminu maturalnego z tego przedmiotu w części pisemnej albo w części pisemnej i w części ustnej.

7.

Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego jest zdawany w części ustnej i w części pisemnej z tego samego języka.

8.

Absolwent szkołylub oddziału z nauczaniem języka danej mniejszości narodowejnie może wybrać języka danej mniejszości narodowejna egzaminie maturalnym z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego.

9.

W przypadkugdy absolwent wybrałna egzaminie maturalnym w części pisemnej jako przedmiot dodatkowyten samjęzyk obcy nowożytnylub tensam język mniejszości narodowej, który zdawał jako przedmiot obowiązkowy, zdajeten język tylko w części pisemnej, z zastrzeżeniem art. 44zzeust. 3 i 4.

10.

W przypadkugdy absolwent wybrałna egzaminie maturalnym jako przedmiot dodatkowy język polski, zdajeten przedmiot tylko w części pisemnej.

11.

Wybór przedmiotu dodatkowego, doktórego absolwent przystępujena egzaminie maturalnym, niejest zależnyod typu szkoły, doktórej absolwent uczęszczał, aniod przedmiotów, których uczyłsię w tejszkole.

Art. 44zze.

1.

Egzamin maturalny w części pisemnej z przedmiotów obowiązkowych jest przeprowadzany napoziomie podstawowym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla zakresu podstawowego. Dla egzaminu maturalnego w części ustnej z przedmiotów obowiązkowychnie określasię poziomu egzaminu.

2.

Egzamin maturalny w części pisemnej z przedmiotów dodatkowych jest przeprowadzany napoziomie rozszerzonym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla zakresu podstawowego i rozszerzonego. Dla egzaminu maturalnego w części ustnej z przedmiotów dodatkowychnie określasię poziomu egzaminu.

3.

Egzamin maturalny w części pisemnej z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego jest przeprowadzany na:

1)

poziomie rozszerzonym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla zakresu podstawowego i rozszerzonego albo

2)

poziomie dwujęzycznym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla oddziałów dwujęzycznych.

4.

W przypadkugdy absolwent wybrałna egzaminie maturalnym w części pisemnej jako przedmiot dodatkowy język obcy nowożytnyna poziomie dwujęzycznym, o którym mowa w ust. 3 pkt 2, może przystąpićdo egzaminu maturalnego z tego językana poziomie dwujęzycznym również w części ustnej.

Art. 44zzf.

1.

Absolwent szkołylub oddziału z językiem nauczania mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub językiem regionalnym, w których zajęciasą prowadzone w tych językach, oraz absolwent szkołylub oddziału dwujęzycznego, w których język mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub język regionalny jest drugim językiem nauczania, może zdawać naegzaminie maturalnym przedmioty w języku polskimlub - z wyjątkiem języka polskiego oraz treści dotyczących historii Polski i geografii Polski - w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznejlub języku regionalnym.

2.

Absolwent szkołylub oddziału dwujęzycznegona egzaminie maturalnym z matematyki, nauczanej w języku obcym będącym drugim językiem nauczania, zdawanej jako przedmiot obowiązkowy, rozwiązuje w języku polskim zadania egzaminacyjne przygotowanedla absolwentów zdających egzamin maturalny w języku polskim oraz może rozwiązać w języku obcym będącym drugim językiem nauczania dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w tymjęzyku. Dodatkowe zadania egzaminacyjne obejmują wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla zakresu podstawowego.

3.

Absolwent szkołylub oddziału dwujęzycznegona egzaminie maturalnym z przedmiotów: biologia, chemia, fizyka, geografia i historia, nauczanych w języku obcym będącym drugim językiem nauczania, zdawanych jako przedmioty dodatkowe, rozwiązuje w języku polskim zadania egzaminacyjne przygotowanedla absolwentów zdających egzamin maturalny w języku polskim oraz może rozwiązać w języku obcym będącym drugim językiem nauczania dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w tymjęzyku. Dodatkowe zadania egzaminacyjne obejmują wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla zakresu podstawowego i rozszerzonego.

4.

W przypadku zgłoszenia w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi, zamiaru rozwiązywania dodatkowych zadań egzaminacyjnych, o których mowa w ust. 2 i 3, i nieprzystąpienia dorozwiązywania tych zadań, absolwent otrzymuje z dodatkowych zadań egzaminacyjnych wynik „0%”.

Art. 44zzg.

Absolwent niesłyszący jest zwolniony z części ustnej egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego.

Art. 44zzh.

1.

Laureat i finalista olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie, o którym mowa w art. 44zzzw, sązwolnieni z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu.

2.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następujena podstawie zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie przez ucznialub słuchacza szkoły ponadgimnazjalnejlub ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego tytułu odpowiednio laureatalub finalisty. Zaświadczenie przedkładasię przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzsust. 3.

3.

W przypadku absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznejlub oddziału dwujęzycznego w szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, który uzyskał tytuł laureatalub finalisty olimpiady przedmiotowej z przedmiotu nauczanego w języku obcym będącym drugim językiem nauczania, zwolnienie z egzaminu maturalnego z danego przedmiotunie obejmuje dodatkowych zadań egzaminacyjnych, o których mowa w art. 44zzfust. 2 i 3.

4.

Laureatowi i finaliście olimpiady przedmiotowej uprawnienie wymienione w ust. 1 przysługuje także wtedy, gdynie uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych z danego przedmiotu w szkole.

5.

W przypadkugdy uczeńlub słuchacz uzyskał tytuł laureatalub finalisty olimpiady przedmiotowej z danego przedmiotu, w tym z danego języka obcego nowożytnego, przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzsust. 3, nawniosek ucznialub słuchacza, złożonynie późniejniż na 2 tygodnie przed terminem egzaminu maturalnego, informuje okręgową komisję egzaminacyjną o zmianie przedmiotulub wyborze nowego przedmiotu, w tym o zmianie języka obcego nowożytnego, lub o zmianie poziomu egzaminu z języka obcego nowożytnego, wskazanych w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi.

6.

Zwolnienie laureatalub finalisty olimpiady przedmiotowej z egzaminu maturalnego z:

1)

przedmiotu obowiązkowego zdawanego w części ustnej - jest równoznaczne z uzyskaniem z tego przedmiotu w części ustnej egzaminu maturalnego najwyższego wyniku;

2)

przedmiotu obowiązkowego zdawanego w części pisemnej - jest równoznaczne z uzyskaniem z tego przedmiotu w części pisemnej egzaminu maturalnego najwyższego wynikuna poziomie podstawowym;

3)

języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części ustnej - jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części ustnej egzaminu maturalnego najwyższego wyniku, z zastrzeżeniempkt 4;

4)

języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części ustnejna poziomie dwujęzycznym - jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części ustnej egzaminu maturalnego najwyższego wynikuna poziomie dwujęzycznym;

5)

przedmiotu dodatkowego, z wyjątkiem języka obcego nowożytnego, zdawanego w części pisemnej - jest równoznaczne z uzyskaniem z tego przedmiotu w części pisemnej egzaminu maturalnego najwyższego wynikuna poziomie rozszerzonym;

6)

języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części pisemnej - jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części pisemnej egzaminu maturalnego najwyższego wynikuna poziomie wskazanym w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi.

Art. 44zzi.

Zdający, który zamierza przystąpićdo egzaminu maturalnego, składa pisemną deklarację przystąpieniado tego egzaminu.

Art. 44zzj.

1.

W szczególnych przypadkach losowychlub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie doegzaminu maturalnego z danego przedmiotulub przedmiotów w części ustnejlub części pisemnej w terminie głównym, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, naudokumentowany wniosek absolwentalub jego rodziców, może wyrazić zgodęna przystąpienie przez absolwenta doegzaminu maturalnego z tego przedmiotulub przedmiotów w terminie dodatkowym.

2.

Wniosek, o którym mowa w ust. 1, absolwentlub jego rodzice składajądo dyrektora szkoły, w której absolwent przystępujedo egzaminu maturalnego, niepóźniejniż w dniu, w którym odbywasię egzamin maturalny z danego przedmiotu. Dyrektor szkoły przekazuje wniosek wraz z załączonymido niego dokumentami dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej niepóźniejniż następnego dniapo otrzymaniu wniosku.

3.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje wniosek, o którym mowa w ust. 1, w terminie 2 dniod dnia jego otrzymania. Rozstrzygnięcie dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej jest ostateczne.

4.

Do absolwentów, którzynie przystąpilido egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lubprzedmiotów w terminie głównym albo w terminie dodatkowym, stosujesię odpowiednio art. 44zzn.

Art. 44zzk.

1.

Wyniki egzaminu maturalnegosą przedstawiane:

1)

w części ustnej - w procentach;

2)

w części pisemnej - w procentach i naskali centylowej, z tymże wyniki z egzaminu maturalnego z dodatkowych zadań egzaminacyjnych, o których mowa w art. 44zzfust. 2 i 3, sąprzedstawiane wyłącznie w procentach.

2.

Wyniki egzaminu maturalnego w procentach ustala dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej napodstawie:

1)

liczby punktów przyznanych przez zespół przedmiotowy, o którym mowa w art. 44zzsust. 4 pkt 2 - w części ustnej egzaminu maturalnego;

2)

liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów sprawdzających prace egzaminacyjne oraz elektronicznego odczytu karty odpowiedzi w przypadku wykorzystaniado sprawdzania prac egzaminacyjnych narzędzi elektronicznych - w części pisemnej egzaminu maturalnego.

3.

Wyniki części pisemnej egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotówna skali centylowej opracowuje Centralna Komisja Egzaminacyjnana podstawie wyników ustalonych przez dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych.

4.

Wyniki egzaminu maturalnegosą ostateczne i niesłużyna nieskargado sądu administracyjnego.

Art. 44zzl.

1.

Absolwent zdał egzamin maturalny, jeżeli z każdego przedmiotu obowiązkowego w części ustnej i w części pisemnej otrzymałco najmniej 30% punktów możliwychdo uzyskania oraz przystąpiłdo części pisemnej egzaminu maturalnego z conajmniej jednego przedmiotu dodatkowego.

2.

Absolwent, który:

1)

przystąpiłdo części pisemnej egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu dodatkowego i któremu egzamin z tego przedmiotu został unieważniony, zgodnie z art. 44zzvlub art. 44zzw, albo

2)

przystąpiłdo części pisemnej egzaminu maturalnego z więcejniż jednego przedmiotu dodatkowego i któremu egzaminyze wszystkich tych przedmiotów zostały unieważnione, zgodnie z art. 44zzvlub art. 44zzw

- niezdał egzaminu maturalnego.

3.

Niezdanielub nieprzystąpieniedo egzaminu maturalnego z przedmiotulub przedmiotów obowiązkowych w części ustnejlub w części pisemnejnie stanowi przeszkody w przystępowaniu doegzaminu maturalnego z pozostałych przedmiotów.

4.

Absolwent, który zdał egzamin maturalny, otrzymujeświadectwo dojrzałości wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną.

5.

Absolwent, którynie zdał egzaminu maturalnego, otrzymuje informację o wynikach tego egzaminu opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną.

Art. 44zzm.

1.

Absolwent, który:

1)

przystąpiłdo egzaminu maturalnegoze wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i w części pisemnej i niezdał egzaminu maturalnego wyłącznie z jednego przedmiotu obowiązkowego w części ustnej albo w części pisemnej oraz

2)

przystąpiłdo części pisemnej egzaminu maturalnego z conajmniej jednego przedmiotu dodatkowego

- może w tymsamym roku przystąpićdo egzaminu maturalnego z tego samego przedmiotu obowiązkowego odpowiednio w części ustnej albo w części pisemnej w terminie poprawkowym.

2.

Przepisuust. 1 niestosuje się:

1)

w przypadkugdy egzamin maturalny z przedmiotulub przedmiotów obowiązkowych w części ustnejlub w części pisemnej został unieważnionylub

2)

w przypadkach określonych w art. 44zzlust. 2.

3.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, w terminie 7 dniod dnia ogłoszenia wyników egzaminu maturalnego, określonego w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze, składa przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzsust. 3, pisemne oświadczenie o zamiarze przystąpieniado egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w terminie poprawkowym.

Art. 44zzn.

1.

Absolwent, którynie zdał egzaminu maturalnego z danego przedmiotulub przedmiotów obowiązkowych w części ustnejlub w części pisemnej, może przystąpić ponowniedo części ustnejlub części pisemnej egzaminu maturalnego z tego przedmiotulub przedmiotów, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym przystępowałdo egzaminu maturalnego poraz pierwszy, w okresie 5 latod pierwszego egzaminu maturalnego, liczącod października roku, w którym absolwent przystąpiłdo egzaminu maturalnegopo razpierwszy.

2.

Absolwent, którynie przystąpiłdo egzaminu maturalnego z conajmniej jednego przedmiotu dodatkowego w części pisemnej albo któremuten egzamin został unieważniony, może przystąpić ponowniedo egzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępujedo egzaminu maturalnego, w okresie 5 latod pierwszego egzaminu maturalnego, liczącod października roku, w którym absolwent przystąpił doegzaminu maturalnegopo razpierwszy.

3.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, maprawo przystąpićdo egzaminu maturalnego, zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, z przedmiotulub przedmiotów dodatkowych, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępujedo egzaminu maturalnego.

4.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, maprawo ponownie przystąpićdo egzaminu maturalnego, zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, z przedmiotulub przedmiotów obowiązkowych, z których uzyskał wynik określony w art. 44zzlust. 1, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępujedo egzaminu maturalnego.

5.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, przystępujący ponowniedo egzaminu maturalnego może wybrać jako przedmiot obowiązkowy inny język obcy nowożytnyniż język obcy nowożytny, który zdawał poprzednio.

6.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, przystępujący ponowniedo egzaminu maturalnego, niemoże wybrać jako przedmiotu obowiązkowego języka obcego nowożytnego, z którego poprzednio przystąpiłdo egzaminu maturalnego jako przedmiotu dodatkowego w części ustnejbez określania poziomu egzaminu.

7.

Po upływie 5 latod daty pierwszego przystąpieniado egzaminu maturalnego, licząc odpaździernika roku, w którym absolwent przystąpiłdo egzaminu maturalnegopo raz pierwszy, absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, przystępujedo egzaminu maturalnego w pełnym zakresie, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje doegzaminu maturalnego.

8.

W przypadku zgłoszenia w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi, zamiaru przystąpienia doegzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego, o którym mowa w art. 44zzdust. 5, i nieprzystąpieniado egzaminu maturalnego z tego przedmiotu, absolwent otrzymuje z egzaminu maturalnego z tego przedmiotu wynik „0%”.

Art. 44zzo.

1.

Absolwent, który uzyskałświadectwo dojrzałościpo zdaniu egzaminu maturalnego, ma prawo ponownie przystąpićdo egzaminu maturalnego, w części pisemnej albo w części pisemnej i w części ustnej, z wybranego przedmiotu albo wybranych przedmiotów, z których jest przeprowadzany egzamin maturalny, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępujedo egzaminu maturalnego.

2.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, który podwyższył wynik egzaminu maturalnego z danego przedmiotulub przedmiotówlub przystąpiłdo egzaminu maturalnego z przedmiotulub przedmiotów dodatkowych, z których wcześniejnie zdawał egzaminu maturalnego, otrzymuje aneks doświadectwa dojrzałości wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną.

Art. 44zzp.

1.

Absolwent, który posiadaświadectwo dojrzałości uzyskanepo zdaniu egzaminu dojrzałości przeprowadzanegodla absolwentów ponadpodstawowych szkółśrednich, maprawo przystąpić doegzaminu maturalnego, w części pisemnej albo w części pisemnej i w części ustnej, z wybranego przedmiotu albo wybranych przedmiotów, z których jest przeprowadzany egzamin maturalny, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym przystępujedo egzaminu maturalnego.

2.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, otrzymuje zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego z przedmiotulub przedmiotów, doktórych przystąpił, wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną.

3.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, maprawo ponownie przystąpićdo egzaminu maturalnego w części ustnej albo w części pisemnej, albo w obutych częściach, z tych samych przedmiotów, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępujedo egzaminu maturalnego. Absolwent, który podwyższył wynik egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lubprzedmiotów, otrzymuje zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego z przedmiotu lubprzedmiotów, doktórych przystąpił, wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną.

Art. 44zzq.

1.

Egzamin maturalny z każdego przedmiotu obowiązkowego i przedmiotu dodatkowego, zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, jest odpłatny dla:

1)

absolwentów, którzypo raztrzeci i kolejny przystępujądo egzaminu maturalnego z tego samego przedmiotu obowiązkowegolub z tego samego przedmiotu dodatkowego;

2)

absolwentów, którzy przystępujądo egzaminu maturalnego z tego samego przedmiotu dodatkowego, który w poprzednim rokulub w poprzednich latach zgłaszali w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi, alenie przystąpilido egzaminu maturalnego z tego przedmiotu.

2.

Opłataza egzamin maturalny, o której mowa w ust. 1, stanowi dochód budżetu państwa.

3.

Opłatęza egzamin maturalny, o której mowa w ust. 1, wnosisię w terminieod dnia 1 styczniado dnia 7 lutego roku kalendarzowego, w którym absolwent zamierza przystąpić doegzaminu maturalnego, narachunek bankowy wskazany przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

4.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej może zwolnić z opłaty, o której mowa w ust. 1, osobę o niskim dochodzie, najej wniosek, jeżeliten dochódnie jest większyniż kwota, o której mowa w art. 5 ust. 1 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych .

Art. 44zzr.

1.

Uczeńlub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane zewzględuna niepełnosprawność może przystąpićdo sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach i formie dostosowanychdo rodzaju niepełnosprawności, napodstawie tego orzeczenia.

2.

Uczeńlub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane zewzględuna niedostosowanie społecznelub zagrożenie niedostosowaniem społecznym może przystąpićdo sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanychdo jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, wynikających odpowiednio z niedostosowania społecznegolub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, napodstawie tego orzeczenia.

3.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczanialub absolwent, który w roku szkolnym, w którym przystępujedo egzaminu maturalnego, posiadał orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, może przystąpićdo sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanychdo jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających z jego stanu zdrowia, napodstawie tego orzeczenia.

4.

Uczeń, słuchacz albo absolwent chorylub niesprawny czasowo może przystąpićdo sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach odpowiednichze względu najego stan zdrowia, napodstawie zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza.

5.

Uczeń, słuchacz albo absolwent posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tymporadni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniusię, wydaną zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 44zb, może przystąpićdo sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanychdo jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających z rodzaju tych trudności, napodstawietej opinii.

6.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, który w roku szkolnym, w którym przystępujedo sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego, byłobjęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkoleze względuna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem zagranicą, zaburzenia komunikacji językowejlub sytuację kryzysowąlub traumatyczną, może przystąpićdo sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanychdo jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających odpowiednio z rodzaju tych trudności, zaburzeńlub sytuacji kryzysowejlub traumatycznej, napodstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej.

7.

Uczeń albo absolwent, o którym mowa w art. 94a ust. 1 i 1a, któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu, może przystąpić do:

1)

części pierwszej sprawdzianu, części pierwszejlub części drugiej egzaminu gimnazjalnego - w warunkach i formie dostosowanychdo jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających z tego ograniczenia, napodstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej;

2)

egzaminu maturalnego, z wyjątkiem egzaminu maturalnego z języka polskiego oraz języka obcego nowożytnego - w warunkach dostosowanychdo jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających z tego ograniczenia, napodstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej.

8.

Dostosowanie formy sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, o którym mowa w ust. 1, polegana przygotowaniu odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych dorodzaju niepełnosprawności ucznialub absolwenta niepełnosprawnego, z tymżenie przygotowujesię odrębnych arkuszy egzaminacyjnychdla absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.

9.

Dostosowanie formy sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego, o którym mowa w ust. 7 pkt 1, polegana przygotowaniu odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dostosowanychdo potrzeb ucznia, któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu.

10.

Dostosowanie warunków przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, o których mowa w ust. 1-7, polega odpowiednio na:

1)

zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lubzagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia, słuchacza albo absolwenta;

2)

zapewnieniu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi miejsca pracy odpowiedniegodo jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych;

3)

wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych;

4)

odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianegona przeprowadzenie sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego;

5)

ustaleniu zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanychdo przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2, uwzględniających potrzeby edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia, słuchacza albo absolwenta;

6)

zapewnieniu obecności i pomocy w czasie sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego nauczyciela wspomagającego ucznialub absolwenta w czytaniulub pisaniu lubspecjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania społecznegolub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jestto niezbędnedo uzyskania właściwego kontaktu z uczniemlub absolwentemlub pomocy w obsłudze sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych.

11.

Dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 2-6, nieprzygotowuje sięodrębnych arkuszy egzaminacyjnych.

12.

Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, wymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje sposóblub sposoby dostosowania warunkówlub formy przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnegodla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 1-7.

13.

Dyrektor szkołylub upoważniony przez niego nauczyciel informujena piśmie rodziców ucznia, słuchacza albo absolwenta o wskazanych sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnegodo jego potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych.

14.

Rodzice ucznia, słuchacz albo absolwent składają oświadczenie o korzystaniu albo niekorzystaniu zewskazanych sposobów dostosowania, o których mowa w ust. 13, w terminie 3 dniroboczych oddnia otrzymania informacji, o której mowa w ust. 13.

15.

W przypadku absolwenta, o którym mowa w ust. 4 i 5, który ukończył szkołęwe wcześniejszych latach, sposóblub sposoby dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu maturalnego dopotrzeb i możliwości absolwenta, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu maturalnego, wymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzsust. 3. Przepisyust. 13 i 14 stosujesię odpowiednio.

16.

Przystąpieniedo sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach i formie dostosowanychdo potrzeb i możliwości ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 1-7, zapewnia przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzsust. 3.

17.

W szczególnych przypadkach losowychlub zdrowotnych dyrektor szkoły, nawniosek rady pedagogicznej, może wystąpićdo dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z wnioskiem o wyrażenie zgodyna przystąpienie ucznia, słuchacza albo absolwentado sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanychdo jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, nieujętych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie.

Art. 44zzs.

1.

Za organizację i przebieg sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego w danej szkole odpowiada dyrektortej szkoły.

2.

Do przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego w danej szkole dyrektor szkoły powołuje zespół egzaminacyjny.

3.

Dyrektor szkoły jest przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego. W przypadku choroby przewodniczącego zespołu egzaminacyjnegolub innych ważnych przyczyn uniemożliwiających jego udział w sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnymlub egzaminie maturalnym albo wynikających z konieczności zapewnienia właściwej organizacji tego sprawdzianu i tych egzaminów, przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego możebyć osoba wskazana przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

4.

Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, spośród członków zespołu egzaminacyjnego, powołuje odpowiednio:

1)

zespoły nadzorujące przebieg sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub części pisemnej egzaminu maturalnego w poszczególnych salach egzaminacyjnych oraz wyznacza przewodniczących tych zespołów;

2)

zespoły przedmiotowedo przeprowadzenia części ustnej egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów oraz wyznacza przewodniczących tych zespołów.

5.

Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego organizuje i nadzoruje przebieg w danej szkole odpowiednio sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego, w tym:

1)

informuje uczniów, słuchaczy albo absolwentów, którzy zamierzają przystąpićdo egzaminu maturalnego, odpowiednio o sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym i egzaminie maturalnym;

2)

zapewnia przekazaniedo okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji niezbędnychdo przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego;

3)

zapewnia warunkido samodzielnej pracy uczniów, słuchaczy i absolwentów podczas odpowiednio sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego;

4)

zabezpiecza przed nieuprawnionym ujawnieniem materiały egzaminacyjne niezbędnedo przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnegood momentu odbioru materiałów egzaminacyjnychdo momentuich przekazania dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej.

6.

Przebieg sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego jest dokumentowany w protokołach tego sprawdzianu i tych egzaminów.

Art. 44zzt.

1.

W czasie trwania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego każdy uczeń, słuchacz albo absolwent pracuje przy osobnym stoliku, w odległości zapewniającej samodzielność pracy.

2.

Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeprowadzany sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny, niemożna wnosićżadnych urządzeń telekomunikacyjnych oraz materiałów i przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie, anikorzystać z nich w tejsali.

3.

Uczeń, słuchacz albo absolwent samodzielnie rozwiązuje zadania zawarte w arkuszu egzaminacyjnym, w szczególności tworzy własny tekstlub własne rozwiązania zadań w czasie trwania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego.

Art. 44zzu.

1.

Prace egzaminacyjne uczniów, słuchaczy albo absolwentów sprawdzają i przyznają punkty egzaminatorzy wpisanido ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7, wyznaczeni przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej. Egzaminatorzy stosują zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.

2.

Prace egzaminacyjne uczniów, słuchaczy albo absolwentów mogąbyć sprawdzane z wykorzystaniem narzędzi elektronicznych.

3.

Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 1, tworzą odpowiednio zespół egzaminatorów w zakresie odpowiedniej części sprawdzianu, danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnegolub danego przedmiotu w przypadku egzaminu maturalnego. W przypadku części trzeciej egzaminu gimnazjalnego egzaminatorzy tworzą zespół egzaminatorów w zakresie danego języka obcego nowożytnego.

4.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, spośród członków zespołu egzaminatorów, o którym mowa w ust. 3, wyznacza przewodniczącego tego zespołu.

5.

Część ustną egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów przeprowadzają i przyznają punkty zespoły przedmiotowe, o których mowa w art. 44zzsust. 4 pkt 2.

Art. 44zzv.

W przypadku:

1)

stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia, słuchacza albo absolwenta lub

2)

wniesienialub korzystania przez ucznia, słuchacza albo absolwenta w sali egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego albo materiałówlub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie, lub

3)

zakłócania przez ucznia, słuchacza albo absolwenta prawidłowego przebiegu odpowiedniej części sprawdzianulub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego albo części ustnejlub części pisemnej egzaminu maturalnego, w sposób utrudniający pracę pozostałym uczniom, słuchaczom albo absolwentom

- przewodniczący zespołu egzaminacyjnego przerywa i unieważnia temu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi odpowiednio daną część sprawdzianu albo dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego albo egzamin maturalny z danego przedmiotu odpowiednio w części ustnejlub w części pisemnej. Informację o przerwaniu i unieważnieniu zamieszczasię w protokole przebiegu odpowiednio sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego.

Art. 44zzw.

1.

W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej przez egzaminatora:

1)

niesamodzielnego rozwiązania zadanialub zadań przez ucznia, słuchacza albo absolwenta,

2)

występowania w pracy egzaminacyjnej ucznia, słuchacza albo absolwenta jednakowych sformułowań wskazującychna udostępnienie rozwiązań innemu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowilub korzystanie z rozwiązań innego ucznia, słuchacza albo absolwenta

- dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, zapośrednictwem dyrektora szkoły, uczniowilub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi pisemną informację o zamiarze unieważnienia temu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi odpowiednio danej części sprawdzianulub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego albo egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej. Dyrektor szkoły niezwłocznie przekazujetę informację uczniowilub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi.

2.

Uczeńlub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mają prawo złożyć wniosek o wgląd dodokumentacji, napodstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić odpowiednio daną część sprawdzianulub dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego albo egzamin maturalny z danego przedmiotu w części pisemnej. Wniosek składasię dodyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dniroboczychod dnia otrzymania pisemnej informacji, o której mowa w ust. 1.

3.

W terminie 7 dniod dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 2, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej umożliwia uczniowilub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi zapoznaniesię z dokumentacją oraz złożenie wyjaśnień, wewskazanym miejscu i czasie.

4.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozstrzyga o unieważnieniu odpowiednio danej części sprawdzianulub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lubegzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej, w terminie 14 dni oddnia:

1)

otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 2, albo

2)

upływu terminudo złożenia wniosku, o którym mowa w ust. 2.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje uczniowilub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi pisemną informację o unieważnieniu odpowiednio danej części sprawdzianu lubdanego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej, wraz z uzasadnieniem.

6.

Uczeńlub jego rodzice, słuchacz albo absolwent, w terminie 3 dniroboczychod dnia otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 5, mogą wnieśćdo dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, zapośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżeniado rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

7.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 6, wraz z dokumentacją niezbędnądo ichrozpatrzenia, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, niepóźniejniż następnego dnia roboczegood dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, chybaże dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone przez ucznialub jego rodziców, słuchacza albo absolwenta.

8.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa w ust. 6, w terminie 7 dniod dnia otrzymania zastrzeżeń wraz z dokumentacją niezbędną doich rozpatrzenia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i niesłużyna nieskargado sądu administracyjnego.

9.

W przypadku braku możliwości przekazania uczniowilub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi pisemnej informacji, o której mowa w ust. 1, dyrektor szkoły niezwłocznie informuje o tymdyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, który, w terminie 7 dni oddnia otrzymania informacjiod dyrektora szkoły, rozstrzyga o unieważnieniu danej części sprawdzianulub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lubegzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej. W przypadku unieważnienia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, zapośrednictwem dyrektora szkoły, pisemną informację o tymunieważnieniu wraz z uzasadnieniem uczniowilub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi. Przepisyust. 2 i 3 stosujesię odpowiednio.

10.

W przypadku, o którym mowa w ust. 9, uczeńlub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mogą wnieśćdo dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, zapośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżeniado rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie 3 dniroboczychod dnia:

1)

otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 9, albo

2)

zapoznaniasię z dokumentacją oraz złożenia wyjaśnień, o których mowa w ust. 2 i 3.

11.

Do zastrzeżeń, o których mowa w ust. 10, przepisyust. 7 i 8 stosujesię odpowiednio.

12.

Zaświadczenie, o którym mowa w art. 44zzaust. 8 pkt 1, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydajepo rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia.

13.

Świadectwo dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzlust. 4, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydajepo rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia absolwent spełnia warunki, o których mowa w art. 44zzlust. 1.

14.

Aneks doświadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzoust. 2, lubzaświadczenie, o którym mowa w art. 44zzpust. 2, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje porozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia absolwent podwyższył wynik z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej.

15.

Uczeńlub słuchacz, któremu unieważniono odpowiednio daną część sprawdzianulub dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, przystępuje ponownie doodpowiednio danej części sprawdzianulub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego w dodatkowym terminie w szkole, której jest uczniem lubsłuchaczem.

16.

W przypadku unieważnienia egzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego, o którym mowa w art. 44zzdust. 5, danego absolwenta, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala wynik egzaminu maturalnego z tego przedmiotu dodatkowego jako „0%”.

Art. 44zzx.

W przypadku unieważnienia z przyczyn, o których mowa w art. 44zzvlub art. 44zzwust. 1, odpowiednio danej części sprawdzianulub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, przeprowadzonego w terminie dodatkowym, w sytuacjach określonych w art. 44zzust. 1 i art. 44zzwust. 15, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala wynik odpowiednio danej części sprawdzianulub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego jako „0%”.

Art. 44zzy.

1.

Uczeńlub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mogą, w terminie 2 dniroboczychod dnia przeprowadzenia odpowiednio danej części sprawdzianu, danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części ustnejlub części pisemnej, zgłosić zastrzeżenia wraz z uzasadnieniemdo dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, jeżeli uznają, że w trakcie sprawdzianu albo egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania.

2.

W przypadku zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1, doegzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części ustnej dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zwraca siędo przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego o przedstawienie wyjaśnień dotyczących wniesionego zastrzeżenia.

3.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa w ust. 1, w terminie 7 dniod dniaich otrzymania i informuje pisemnie ucznialub jego rodziców, słuchacza albo absolwenta o wyniku rozstrzygnięcia.

4.

Uczeńlub jego rodzice, słuchacz albo absolwent, w terminie 3 dniroboczychod dnia otrzymania informacji o wyniku rozstrzygnięcia, o której mowa w ust. 3, mogą wnieść dodyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, zapośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżeniado rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

5.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 4, wraz z dokumentacją niezbędnądo ichrozpatrzenia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, niepóźniejniż następnego dnia roboczegood dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, chybaże dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone przez ucznialub jego rodziców, słuchacza albo absolwenta.

6.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa w ust. 4, w terminie 7 dniod dniaich wniesienia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i niesłużyna nieskargado sądu administracyjnego.

7.

W przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego, naskutek zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1, lub z urzędu, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, może unieważnić daną część sprawdzianu, dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnegolub egzamin maturalny z danego przedmiotu w części ustnejlub części pisemnej i zarządzićich ponowne przeprowadzenie, jeżelito naruszenie mogło wpłynąćna wynik tego sprawdzianu albo egzaminu.

8.

W przypadku, o którym mowa w ust. 6, dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może unieważnić daną część sprawdzianu, dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnegolub egzamin maturalny z danego przedmiotu w części ustnejlub części pisemnej i zarządzićich ponowne przeprowadzenie, jeżelito naruszenie mogło wpłynąć nawynik sprawdzianu albo egzaminu. O rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej informuje dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

9.

W przypadkach, o których mowa w ust. 7 i 8, unieważnienie może nastąpić w stosunku dowszystkich uczniów, słuchaczy albo absolwentów, uczniów, słuchaczy albo absolwentów w poszczególnych szkołach, a także w stosunkudo poszczególnych uczniów, słuchaczy albo absolwentów.

10.

W przypadku niemożności ustalenia wyników danej części sprawdzianu, danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej z powodu zaginięcialub zniszczenia prac egzaminacyjnych, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, unieważnia daną część sprawdzianu, dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnegolub egzamin maturalny z danego przedmiotu w części pisemnej danego ucznia, słuchacza albo absolwenta i zarządza jego ponowne przeprowadzenie.

11.

Termin ponownego sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnegolub egzaminu maturalnego ustala dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Art. 44zzz.

1.

Uczeńlub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mają prawo wglądudo sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej tego ucznia, słuchacza albo absolwenta, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie 6 miesięcy oddnia wydania przez okręgową komisję egzaminacyjną:

1)

zaświadczenia, o którym mowa w art. 44zzaust. 8 pkt 1;

2)

świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzlust. 4;

3)

aneksu doświadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzoust. 2;

4)

zaświadczenia, o którym mowa w art. 44zzpust. 2;

5)

informacji o szczegółowych wynikach sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego albo informacji o wynikach egzaminu maturalnego - w przypadkach, o których mowa odpowiednio w art. 44zzaust. 8 pkt 3 i art. 44zzlust. 5.

2.

Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, uczniowilub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi zapewniasię możliwość zapoznaniasię z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.

3.

Uczeńlub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mogą zwrócićsię z wnioskiem o weryfikację sumy punktów, o których mowa w art. 44zzaust. 2 lubart. 44zzkust. 2. Wniosek wraz z uzasadnieniem składasię dodyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dniroboczychod dnia dokonania wglądu.

4.

Weryfikacji sumy punktów dokonujesię w terminie 7 dniod dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej informuje pisemnie ucznialub jego rodziców, słuchacza albo absolwenta o wyniku weryfikacji sumy punktów, w terminie 14 dniod dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3.

6.

Jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została podwyższona, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala nowe wyniki odpowiednio:

1)

sprawdzianulub egzaminu gimnazjalnego oraz anuluje dotychczasowe zaświadczenie, o którym mowa w art. 44zzaust. 8 pkt 1, i wydaje nowe zaświadczenie;

2)

egzaminu maturalnego oraz:

a)

wydajeświadectwo dojrzałości, jeżeli absolwent spełnił warunki określone w art. 44zzl ust. 1, lub

b)

anuluje dotychczasoweświadectwo dojrzałości, aneks doświadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzoust. 2, lubzaświadczenie, o którym mowa w art. 44zzpust. 2, i wydaje noweświadectwo dojrzałości, aneks doświadectwa dojrzałościlub zaświadczenie.

Art. 44zzza.

Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki i sposób przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, w tym:

1)

wykaz języków obcych nowożytnych, z których jest przeprowadzany sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny,

2)

wykaz przedmiotów dodatkowych, z których jest przeprowadzany egzamin maturalny, z uwzględnieniem przedmiotów, dlaktórych podstawa programowa kształcenia ogólnego określa wymagania w zakresie rozszerzonym,

3)

zakres danych, które powinna zawierać deklaracja o przystąpieniudo egzaminu maturalnego, oraz tryb składaniatej deklaracji,

4)

zakres i terminy przekazywania dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji niezbędnychdo przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, w tyminformacji zawartych w deklaracjach, o których mowa w art. 44zy i art. 44zzi,

5)

tryb wydawania opinii, o których mowa w art. 44zzrust. 6 i 7,

6)

skład zespołów, o których mowa w art. 44zzsust. 4,

7)

szczegółowe zadania przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego oraz zespołów, o których mowa w art. 44zzsust. 4,

8)

zakres informacji, które zamieszczasię w protokołach, o których mowa w art. 44zzs ust. 6,

9)

sposób postępowania z materiałami egzaminacyjnymi dostarczanymido szkół, w tymtryb zgłaszania nieprawidłowości w tymzakresie,

10)

czas trwania, sposób organizacji i przeprowadzania każdej części sprawdzianu, każdej części egzaminu gimnazjalnego oraz części ustnej i części pisemnej egzaminu maturalnego z danego przedmiotu, sposób postępowania w sytuacjach zagrożenialub nagłego zakłócenia przebiegu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w miejscu innymniż szkoła zewzględuna stan zdrowia ucznia, słuchaczalub jego niepełnosprawność,

11)

termin przechowywania prac uczniów, słuchaczy i absolwentów oraz dokumentacji sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego,

12)

osoby, którenie wchodzą w skład zespołu egzaminacyjnego i niebiorą udziału w przeprowadzaniu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, które mogą przebywać w sali egzaminacyjnej podczas tego sprawdzianu i tych egzaminów, w tymosoby, które mogą występować w charakterze obserwatorów podczas sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego,

13)

wysokość opłat pobieranychza egzamin maturalny w przypadkach określonych w art. 44zzq ust. 1 oraz tryb i termin złożenia wniosku o zwolnienie z opłatyza egzamin maturalny

- z uwzględnieniem konieczności zapewnienia właściwej organizacji i przebiegu oraz właściwego dokumentowania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, zapewnienia w składzie zespołów, o których mowa w art. 44zzsust. 4, conajmniej jednej osoby zatrudnionej w innej szkolelub w placówce, zapewnienia możliwości wglądu, o którym mowa w art. 44zzzust. 1, orazże wysokość opłatyza dany egzamin maturalny niemożebyć wyższa niżśredni koszt przeprowadzania egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów w części pisemnej.

Art. 44zzzb.

1.

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest formą oceny poziomu opanowania przez osoby, o których mowa w ust. 3, wiadomości i umiejętności z zakresu jednej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.

2.

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzanyna podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.

3.

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany dla: